| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1 「自己紹介」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1-1補助カード1～19[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1ガイド「自己紹介」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-2 「いつ日本に来ましたか」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-2ガイド「いつ日本に来ましたか」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-3 「だれと来ましたか」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-3ガイド「だれと来ましたか」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4-1補助カード「世界地図」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4A 「国旗など」〔A 文字なし〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4B 「国旗など」〔B 文字あり〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4ガイド「国旗など」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-1 「わたしのことばー話す・聞く・読む・書くー」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-1ガイド「わたしのことばー話す・聞く・読む・書くー」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2 「だれとどのことば」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2-1補助カード1～4[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2ガイド「だれとどのことば」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-3 「おかあさんのことば」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-3ガイド「おかあさんのことば」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1 「教室まで」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1-1A補助カード〔A 文字なし〕1-20[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1-1B補助カード〔B 文字あり〕1-20[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1ガイド「教室まで」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1 「朝昼夜」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1-1補助カード1-19[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1ガイド「朝昼夜」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-1補助カード「時計、時間（から、まで）」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-2A補助カード「年月日、曜日」〔A 文字なし〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-2B補助カード「年月日、曜日」〔B 文字あり〕[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-3A補助カード「日・週・年」〔A 文字なし〕[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-3B補助カード「日・週・年」〔B 文字あり〕[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-4補助カード「約束をメモするシート」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2A 「私の一日」（1枚）[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2Aガイド「私の一日」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2B 「私の一日、起きてから寝るまで」（2枚組）[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3-1補助カード1-16[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3A「仕事」〔A 文字なし〕[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3B「仕事」〔B 文字あり〕[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3ガイド「仕事」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-1 「趣味」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-1ガイド「趣味」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2A 「すき」〔A 文字なし〕[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2B 「すき」〔B 文字あり〕[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2ガイド「すき」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-3 「だいじょうぶ・だめ」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-3ガイド「だいじょうぶ・だめ」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-4 「ライフステージ」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-4ガイド「ライフステージ」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート ご案内[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 1[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 2[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 3[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 4[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 5[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード トップページ-表紙-ご案内-目次[1]
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神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 10_C_生活備蓄品[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 11_C_生活備蓄品[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 12_C_生活備蓄品[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 13_D_避難所生活[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 14_D_避難所生活[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 15_D_避難所生活[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 16_D_避難所生活[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 17_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 18_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 19_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 20_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 21_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 22_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 23_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 24_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 25_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 26_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 27_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 28_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 5_A_災害[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 6_A_災害[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 7_B_非常持ち出し[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 8_B_非常持ち出し[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 9_C_生活備蓄品[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-1 大雨 命を守る[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-1ガイド「大雨 命を守る」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-2 大雨 暮らしを取り戻す[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-2ガイド「大雨 暮らしを取り戻す」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-2 参考資料1（内閣府防災キャンペーン資料）[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-2 参考資料2（R020529-内閣府防災公表資料）[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-3 エクセル補助カードデータベースの検索の仕方[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-3 補助カードデータベース（検索・印刷用）[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-4ガイド 補助カードリストと参考資料[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 ご案内・もくじ[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 目で見る避難行動[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 補助カードの構成一覧[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 目次[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 表紙[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
| 日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料①日本語の能力に応じた指導プログラム例[1]
|
全国 |
小中 |
| 日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料②学習目標例～初期段階～[1]
|
全国 |
小中 |
| 日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料③学習目標例～教科につながる学習段階～[1]
|
全国 |
小中 |
| 日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料④「教科につながる学習」の指導例[1]
|
全国 |
小中 |
| 日本語 |
「動詞絵カード」[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
「形容詞の絵カード５０①」[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
「形容詞の絵カード５０②」[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
「形容詞の絵カード５０③」[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
「形容詞の絵カード５０④」[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
「形容詞の絵カード５０⑤」[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
「汎用性のある日本語力向上プログラム」のリーフレットと動画[1]
|
海外 |
小中 |
| 日本語 |
１ ● 指導内容・指導カリキュラムの作成に向けて[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
１ 語い力テスト 全学年[1]
|
愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１０[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１１[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１２[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１３[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１４[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１５[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１６[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１７[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１８[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字１９[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字２[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字２０[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字３[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字４[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字５[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字６[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字７[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字８[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
１年で習う漢字９[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
1年漢字テスト(基礎／応用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
1年漢字テスト解答[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
２ 教科 語い 学習用具テスト 全学年[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
２ 教科 語い 学習用具テスト 小1・2年[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
２ 教科 語い 学習用具テスト 小3・4年[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
２ 教科 語い 学習用具テスト 小5・6年[1]
|
愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
2年漢字テスト(基礎／応用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
2年漢字テスト解答[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
３ 教科 語い 教科用語テスト 全学年[1]
|
愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
３年で習う漢字１[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
３年で習う漢字２[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
３年で習う漢字３[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
３年で習う漢字４[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
３年で習う漢字５[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
３年で習う漢字６[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
３年で習う漢字７[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
3年漢字テスト(基礎／応用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
3年漢字テスト解答[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
４ 漢字テスト 小1[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
４ 漢字テスト 小2[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
４ 漢字テスト 小3[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
４ 漢字テスト 小4[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
４ 漢字テスト 小5[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
４ 漢字テスト 小6[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
4年漢字テスト(基礎／応用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
4年漢字テスト解答[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
５ 日本語（国語）テスト 小1[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
５ 日本語（国語）テスト 小2[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
５ 日本語（国語）テスト 小3[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
５ 日本語（国語）テスト 小4[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
５ 日本語（国語）テスト 小5[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
５ 日本語（国語）テスト 小6[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
5年漢字テスト(基礎／応用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
5年漢字テスト解答[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
6年漢字テスト(基礎／応用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
6年漢字テスト解答[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
９ 日本語能力テスト Ｎ２ 小5・6①[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
９ 日本語能力テスト Ｎ２ 小5・6②[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
９ 日本語能力テスト Ｎ３ 小3・4①[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
９ 日本語能力テスト Ｎ３ 小3・4②[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
９ 日本語能力テスト Ｎ４ 小1・2①[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
９ 日本語能力テスト Ｎ４ 小1・2②[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
９ 日本語能力テスト Ｎ５ 小1①[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
９ 日本語能力テスト Ｎ５ 小1②[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
Ang KANJI ay Kaibigan 160 kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
|
東京都 |
小 |
| 日本語 |
Ang KANJI ay Kaibigan 200kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
|
東京都 |
小 |
| 日本語 |
Ang KANJI ay Kaibigan 80 kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
|
東京都 |
小 |
| 日本語 |
Chữ Hán là bạn 160kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
|
東京都 |
小 |
| 日本語 |
Chữ Hán là bạn 200kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
|
東京都 |
小 |
| 日本語 |
Chữ Hán là bạn 80 kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
|
東京都 |
小 |
| 日本語 |
H21 解答 教科 語い 学習用具テスト まとめ[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
H21 解答 教科 語い 教科用語テスト まとめ[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
H21 解答 日本語能力 文法テスト まとめ[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
H21 解答 漢字テスト まとめ[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
H21 解答 語い力テスト まとめ[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム（小学校編）概要[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 「トピック型」JSLカリキュラム[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 JSLカリキュラムのサポート・システムと周知について[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 JSLカリキュラムの基本構想[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料１ 「トピック型」JSLカリキュラム開発の経緯[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 A知識経験を確認する[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 B 興味関心を抱く[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 C観察する[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 D操作して調べる[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 E情報を利用する[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 F分類して考える[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 G比較して考える[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 H条件的に考える[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 I推測する[1]
|
全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 J関連付けて考える[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 K表現する[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料２ AU一覧 L判断する[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料３ 授業例（指導案）[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料３ 授業例1 レベル1 テーマ： 木 「わたしの木」（3時間）[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料３ 授業例2 レベル3 テーマ： 月 「月」（3時間）[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料３ 授業例3 レベル3 テーマ： 水 「水道」（3時間）[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム小学校編 資料３ 授業例4 レベル3 テーマ： 金 「金属の性質」（3時間）[1]
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全国 |
小 |
| 日本語 |
Meu Amigo 160Kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
小 |
| 日本語 |
Meu Amigo 200Kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
小 |
| 日本語 |
Meu Amigo 80Kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
小 |
| 日本語 |
Mi Amigo 200Kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
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| 日本語 |
Mi Amigo 160Kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
小 |
| 日本語 |
Mi Amigo 80Kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
小 |
| 日本語 |
คันจิเพื่อนรัก（カンチ・ブアン・ラック）160kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
小 |
| 日本語 |
คันจิเพื่อนรัก（カンチ・ブアン・ラック）200kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
小 |
| 日本語 |
คันจิเพื่อนรัก（カンチ・ブアン・ラック）80 kanjis日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[1]
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東京都 |
小 |
| 日本語 |
あいうえお表 大 掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
アイウエオ表 大 掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
あいうえお表 小 掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
アイウエオ表 小 掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
ある・いるテスト ステップ1[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
いつ・どこで・だれが・なにを・どうした 掲示 文字 ステップ１[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
いつ・どこで・だれが・なにを・どうした 掲示 文字 ステップ１・２[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
お菓子の名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
かくれたことば 野菜 初期・初級用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
カタカナテスト ランダム表 ステップ1[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
カタカナ練習用プリント[1]
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
くだものの名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
くだものの名前・掲示用２[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
ことばとおぼえる かたかなワーク[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
ことばとおぼえる ひらがなワーク[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
ことばとおぼえる ひらがなワーク 絵カード[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
ことばをふやす 漢字ワーク＜高学年向き＞[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
シラバス[1]
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
すうじ表 掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
ステップ別 月別配当指導時数・指導モジュール数[1]
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愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
ステップ別テスト一覧表[1]
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愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
たのしくおぼえる ことばワーク[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
テスト結果 見本[1]
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愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
にほんごワークブック[1]
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岐阜県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく①ことばのべんきょう[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく①ひらがな[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく①表紙 , ご使用にあたって , がっこうせいかつ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごワークブック②ことばのべんきょう[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごワークブック②ぶんのべんきょう[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごワークブック②表紙 , ご使用にあたって , カタカナ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（１．表紙）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（２．目次）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（３．ご使用に当たって）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（４．本文）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（５．中表紙）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（６．文法・文型項目一覧）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（７．巻末語彙表）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（８．裏表紙）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start（９．漢字カード）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごワークブック本文[1]
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岐阜県 |
小 |
| 日本語 |
にほんごワークブック表紙[1]
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岐阜県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ はな（小学校低学年）全体版[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ はな（小学校低学年）分割版1 1～10頁（表紙、目次、指導の手引き等）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ はな（小学校低学年）分割版2 11～38頁（一画、あ行～さ行）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ はな（小学校低学年）分割版3 39～64頁（た行～は行）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ はな（小学校低学年）分割版4 65～90頁（ま行～ら行）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ はな（小学校低学年）分割版5 91～106頁（わ・を・ん 等）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ みどり（小学校高学年）全体版[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ みどり（小学校高学年）分割版1 1～10頁（表紙、目次、指導の手引き等）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ みどり（小学校高学年）分割版2 11～32頁（一画、あ行～さ行）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう １ みどり（小学校高学年）分割版3 33～52頁（た行～は行）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう ２ はな（小学校低学年）分割版1 1～20頁（表紙、目次、指導の手引き、濁音、半濁音）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう ２ はな（小学校低学年）分割版2 21～36頁（促音、長音）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう ２ みどり（小学校高学年）分割版1 1～26頁（表紙、目次、指導の手引き、濁音、半濁音）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう ２ みどり（小学校高学年）分割版3 45～58頁（拗音、背表紙）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう カード集[1]
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神奈川県 |
小中 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう２ 絵・ことばカード集 はな（小学校低学年）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう２ 絵・ことばカード集 みどり（小学校高学年）[1]
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神奈川県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな50音[2]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがなテスト ランダム表 ステップ1[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（あいうえお）[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（あいうえお）1[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（あいうえお）2[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（かきくけこ）[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（かきくけこ）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（かきくけこ）2[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（さしすせそ）[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（さしすせそ）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（さしすせそ）2[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（たちつてと）[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（たちつてと）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（たちつてと）2[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（なにぬねの）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（なにぬねの）2[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（はひふへほ）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（はひふへほ）2[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（まみむめも）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（まみむめも）2[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（やゆよ）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（やゆよ）2[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（らりるれろ）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（らりるれろ）2[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（わをん）1[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（わをん）2[1]
|
三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな練習用プリント[1]
|
三重県 |
小中 |
| 日本語 |
マニラ日本人学校 研究授業 学習活動案・学習指導案[1]
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海外 |
小 |
| 日本語 |
マルチメディア にほんごをまなぼう！[1]
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全国 |
小中高 |
| 日本語 |
マルチメディア にほんごをまなぼう！(教員向け）[1]
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全国 |
小中高 |
| 日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100 対訳付単語リスト[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100①[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100①[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100②[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100②[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100③[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100③[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
みんなの日本語を伸ばす 授業づくりアイデア31[1]
|
海外 |
小中 |
| 日本語 |
ものの数え方（助数詞・単位）テストステップ2[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
乗り物の名前・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
人をあらわすことば（だれが） 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
児童生徒個票[1]
|
徳島県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導 判定基準[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ある・いる ビンゴ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ すうじの練習ワーク[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ すうじビンゴカード[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ひらがなの練習 （ポルトガル版）[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ひらがなの練習ワーク①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ひらがなの練習ワーク②[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ひらがなの練習ワーク③[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ひらがなの練習ワーク④[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ひらがなビンゴカード①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ひらがな一覧表[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導① ステップ１ ひらがな読み方ランダム表[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ カタカナ カルタ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ カタカナの練習ワーク①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ カタカナの練習ワーク②[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ カタカナの練習ワーク③[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ カタカナの練習ワーク④[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ カタカナビンゴカード①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ カタカナ一覧表[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ カタカナ読み方ランダム表[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ すうじ 曜日[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ 何月 何日 カレンダー[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ 基礎語彙カード 何日[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ 基礎語彙カード 単位 助数詞[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ 基礎語彙カード 数字 書き順[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ 基礎語彙カード 曜日 きょうなど[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導② ステップ１～２ 基礎語彙カード 月 季節[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初期指導終了判定テスト（１年用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
初期指導終了判定テスト（2年用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
初期指導終了判定テスト（3年用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
初期指導終了判定テスト（4年用）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
初期指導終了判定テスト（5、6、中学生用）[1]
|
愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
初級 すうじビンゴカード（３けた数字）提示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級 ひらがな 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級 ひらがな② 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ ことば・文 いつどこでカード①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ ことば・文 いつどこでカード②[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ ことば・文 しりとりカード[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ ことば・文 反対ことば[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ ことば・文 基礎語いカード のばす音[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ お菓子の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ くだものの名前・ビンゴ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ くだものの名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ 乗り物の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ 動物の名前・ビンゴ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ 動物の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ 家族の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ 昆虫の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ 海や川にいるものの名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ 食べ物の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ もののなまえ 飲み物の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル お菓子の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル お菓子の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル くだものの名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル くだものの名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 乗り物の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 乗り物の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 動物の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 動物の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 家族の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 昆虫の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 昆虫の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 海や川にいるものの名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 海や川にいるものの名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 草・木・花の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 野菜の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 食べ物の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 飲み物の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 飲み物の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
初級指導 ステップ２ 名前パズル 鳥の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
動作をあらわすことば（どうした） 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
動物の名前・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
動詞カード1[1]
|
三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞カード2[1]
|
三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞カード3[1]
|
三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞カード使い方[1]
|
三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞の絵カード100[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
動詞の絵カード100 対訳付単語リスト[1]
|
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
千六の漢字も一字から 10級[1]
|
兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
千六の漢字も一字から 5級[1]
|
兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
千六の漢字も一字から 6級[1]
|
兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
千六の漢字も一字から 7級[1]
|
兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
千六の漢字も一字から 8級[1]
|
兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
千六の漢字も一字から 9級[1]
|
兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
参考資料（漢字評価集の試行結果について）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
反対言葉テスト ステップ2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
受入れと指導のQ＆A 1 受入れ時の学校、学級担任の対応[1]
|
北海道 |
小中 |
| 日本語 |
受入れと指導のQ＆A 2 学校生活への適応[1]
|
北海道 |
小中 |
| 日本語 |
受入れと指導のQ＆A 個別の指導計画様式例１[1]
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北海道 |
小中 |
| 日本語 |
受入れと指導のQ＆A 個別の指導計画様式例２[1]
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北海道 |
小中 |
| 日本語 |
受入れと指導のQ＆A 児童生徒理解支援シート[1]
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北海道 |
小中 |
| 日本語 |
国語 ２年 ７月 「ミリーのすてきなぼうし」[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 中１ ２学期 １１月 今に生きる言葉[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 中１ ２学期 １１月 幻の魚は生きていた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 中１ ２学期 ９月 シカの「落ち穂拾い][1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 中１ ２学期 ９月 大人になれなかった弟たちに…[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 中１ ２学期 ９月 星の花が降るころに[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 中１ ３学期 １月 少年の日の思い出[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 中２ ３学期 １月 『走れメロス』[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 中２ ３学期 ２月 科学はあなたの中にある[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 中３ ３学期 １月『誰かの代わりに 』[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小１ ２学期１０月 かずとかんじ（本文）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小１ ２学期１０月 くじらぐも（本文）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小１ ２学期９月 うみのかくれんぼ（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小１ ２学期９月 うみのかくれんぼ（本文）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小１ ２学期９月 ゆうやけ（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小１ ３学期 １月 もののなまえ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小１ ３学期 ２月 たぬきの糸車[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小１ ３学期 ２月 どうぶつの赤ちゃん[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小１ ３学期 ３月 だってだってのおばあさん[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小２ ２学期 １１月 しかけカードの作り方（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小２ ２学期 １１月 しかけカードの作り方（文章構成）[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小２ ２学期 １２月 わたしはおねえさん（場面・内容）[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小２ ２学期 １２月 わたしはおねえさん（登場人物）[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小２ ３学期 １月 おにごっこ（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小２ ３学期 １月 おにごっこ（文章構成）[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小２ ３学期 ２月 おにごっこ[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小３ ２学期 １０月 ちいちゃんのかげおくり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ２学期 １１月 すがたをかえる大豆（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ２学期 １１月 すがたをかえる大豆（文章構成）[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小３ ２学期 １１月 三年とうげ（場面・内容）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ２学期 １１月 三年とうげ（時・場）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ２学期 １１月 三年とうげ（登場人物）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ２学期 １２月 言葉を分類する[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ２学期 ９月 へんとつくり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ３学期 １月 ありの行列（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ３学期 １月 ありの行列（文章構成）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小３ ３学期 ２月 ことわざについて調べよう[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小４ ２学期 １０月 ごんぎつね[1]
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愛知県 |
小 |
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国語テキスト 小４ ２学期 １１月 アップとルーズ(内容)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小４ ２学期 １１月 アップとルーズ(文章構成)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小４ ２学期 １２月 プラタナスの木 （場面・内容）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小４ ２学期 １２月 プラタナスの木 （場面・挿絵）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小４ ２学期 １２月 プラタナスの木 （場面構成）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小４ ３学期 １月 ウナギのなぞを追って(内容)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小４ ３学期 １月 ウナギのなぞを追って(文章構成)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小４ ３学期 ３月 『初雪のふる日』[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ２学期 １０月 大造じいさんとガン[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ２学期 １１月 天気を予想する(内容)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ３学期 １１月 『わらぐつの中の神様』[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ３学期 １１月 『わらぐつの中の神様』（ルビ付）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ３学期 １月 『想像力のスイッチを入れよう』[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ３学期 １月 『想像力のスイッチを入れよう』（ルビ付）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ３学期 １月 『想像力のスイッチを入れよう』（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ３学期 ２月 『わらぐつの中の神様』[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小５ ３学期 ２月 『わらぐつの中の神様』（ルビ付）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小６ ２学期 １１月 柿山伏（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小６ ２学期 ９月 平和のとりでを築く(内容)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小６ ３学期 １月 自然に学ぶ暮らし[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小６ ３学期 １月 自然に学ぶ暮らし（内容）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
国語テキスト 小６ ３学期 ２月 『海の命』[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
在籍学級での日本語支援の視点を取り入れた授業づくりの手引き ～台中日本人学校の実践から～[1]
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海外 |
小中 |
| 日本語 |
場所をあらわすことば（どこで） 掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
外国からの子供たちと共に 受入・適応・日本語指導[1]
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千葉県 |
小中高 |
| 日本語 |
外国人児童のための小学校社会科教材（小学校６年生 歴史教材）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
外国人児童学習カリキュラム①[1]
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兵庫県 |
小中高 |
| 日本語 |
多文化共生の学校づくり ～青島日本人学校の実践～[1]
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海外 |
小中 |
| 日本語 |
学力の基礎としての人権教育 個別的課題の実践デザイン〜多文化共生〜[1]
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大阪府 |
小中高 |
| 日本語 |
学年別漢字テストチェック表[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
学校の１年間・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校生活あれこれ・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校生活に適応するために必要なことば 『』のつくことば 初期・初級用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校生活に適応するために必要なことば 初期・初級用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校生活単語・会話文例[1]
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兵庫県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校行事１年間・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校適応・学習に必要なことば/上級[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校適応・学習に必要なことば/中級[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校適応・学習に必要なことば/初期[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学校適応・学習に必要なことば/初級[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学活プラン[1]
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
学習を理解するのに必要な言葉 1年生[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学習を理解するのに必要な言葉 2年生[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学習を理解するのに必要な言葉 3年生[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
学習用具（国語）・掲示用[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
学習用具（社会３年）・掲示用[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
学習用具（社会４年）・掲示用[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
学習用具（社会５年）・掲示用[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
学習用語（算数）・掲示用[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
実践報告書（令和2年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（令和3年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（令和元年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成21年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成22年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成23年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成24年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成25年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成26年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成27年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成28年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成29年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成30年度）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 あいさつ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 ちいさくかくかな[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 にごるおと[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 ひらがなを かく[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 ひらがなを よむ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 ものの なまえ・ えとことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 かなづかい「を」[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 しりとり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 ちいさくかくかな[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 のばすおと[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 かなづかい「は」「へ」[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 いろいろなことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 はんたいのことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 ようすをあらわすことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 2学期 10月 かたかなでかくことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 2学期 10月 かたかなでよむ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 2学期 12月 ことばとことばのつながり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 えからできたかんじ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 ていねいないいかた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 3学期 2月-1 かんじをよむ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 3学期 2月-2 かんじをかく[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 3学期 2月-3 なんかいでかける[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 3学期 3月 はんたいのいみをあらわす かん字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小１ 日本語（国語）プリント 3学期 3月 よみかたが二つあるかん字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 「、」のつかいかた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 にごるおと[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 のばすおと[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 かたかな 音や声をうつしたことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 かたかなでかくことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 かたかなのかきかた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 かなづかい「を」「は」「へ」[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 ひらがなとかたかなのつかいわけ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 「 」のつかいかた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 「。」のつかいかた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 2学期 10月 二とおりのよみかた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 2学期 12月 はんたいの いみの かん字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 こそあどことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 つなぎことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 3学期 1月 文の 組み立て (「～が どうする」)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 3学期 1月 文の 組み立て (かざりことば」)[1]
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愛知県 |
小 |
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小２ 日本語（国語）プリント 3学期 1月 文の 組み立て (ことばの じゅんじょ)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 にている かん字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 正しい書きじゅん[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 3学期 3月 ことばのいみ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 3学期 3月 にたいみのことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 3学期 3月 はんたいのいみのことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小２ 日本語（国語）プリント 3学期 3月 ようすを あらわす ことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 国語辞典・漢字の読み書き・筆順・画数[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 文の組み立て(主語と述語)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 文の組み立て(部分の役目)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 いろいろなじゅくご[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 じゅくご[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 じゅくごを使う[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 ふごう[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 ていねいな言い方[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 2学期 10月 漢字の部首（へん・つくり）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 2学期 11月 文の組み立て（かざりことば）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 2学期 12月 言葉の意味・使い方[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 送りがな[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 3学期 1月 反対の意味の言葉[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小３ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 「、」「。」と文の意味[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 漢字 読み・筆順・画数・部首[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 いろいろな言葉の意味[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 訓が同じで意味のちがう漢字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 音が同じで意味のちがう漢字[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 文[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 文節[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 2学期 10月 慣用句[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 2学期 11月 形容詞[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 2学期 12月 つなぎ言葉[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 3学期 1月 じゅく語の成り立ち[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 動詞(形の変化)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 動詞の働き[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小４ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 動詞の種類(自動詞・他動詞)[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 かなづかい 「は」「を」「へ」[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 漢字の成り立ち[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 けい語[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 漢字の部首[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 10月 漢語・和語・外来語[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 11月 主語・述語・修飾語[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 11月 特別な読み方をする漢字（書き）[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 11月 特別な読み方をする漢字（読み）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 12月 音読み・訓読み[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 12月 音読み・訓読みが二つ以上ある漢字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 12月 音読み・訓読みが同じで意味のちがう漢字[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 漢字の画数[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 漢字の筆順[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 3学期 1月 文の組み立て[1]
|
愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小５ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 三字じゅく語・四字じゅく語[1]
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愛知県 |
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小５ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 反対語[1]
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愛知県 |
小 |
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小５ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 同意語[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小６ 日本語（国語）プリント 1学期 4月 反対語・同意語[1]
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愛知県 |
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| 日本語 |
小６ 日本語（国語）プリント 1学期 5月 いろいろな言葉の意味[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小６ 日本語（国語）プリント 1学期 6月 言葉の種類(名詞・代名詞)[1]
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愛知県 |
小 |
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小６ 日本語（国語）プリント 1学期 7月 漢字の読み方・書き方[1]
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愛知県 |
小 |
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小６ 日本語（国語）プリント 2学期 10月 じゅく語のでき方[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
小６ 日本語（国語）プリント 2学期 10月 敬語（尊敬・ていねい・謙譲語）[1]
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愛知県 |
小 |
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小６ 日本語（国語）プリント 2学期 11月 言葉の種類（助詞・助動詞）[1]
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愛知県 |
小 |
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小６ 日本語（国語）プリント 2学期 12月 漢字の筆順・画数・送りがな[1]
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愛知県 |
小 |
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小６ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 言葉の種類（動詞）[1]
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愛知県 |
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小６ 日本語（国語）プリント 2学期 9月 言葉の種類（感動詞）[1]
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愛知県 |
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小６ 日本語（国語）プリント 3学期 1月 言葉の種類（連体詞・副詞）[1]
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愛知県 |
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小６ 日本語（国語）プリント 3学期 2月 言葉の種類（接続詞）[1]
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愛知県 |
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小６ 日本語（国語）プリント 3学期 3月 言葉の種類（形容動詞）[1]
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愛知県 |
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小学1学年日本語学習指導案[1]
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兵庫県 |
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小学2～5学年日本語指導学習指導案[1]
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兵庫県 |
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小学3･5･6学年日本語指導学習指導案[1]
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兵庫県 |
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小学校中学年用チェックリスト[1]
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愛知県 |
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小学校低学年用チェックリスト[1]
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愛知県 |
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小学校高学年用チェックリスト[1]
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愛知県 |
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岩倉市日本語適応指導教室 Q&A ハンドブック 学級担任向け[1]
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愛知県 |
小中高 |
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形容詞の絵カード50 対訳付単語リスト[1]
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三重県 |
小中高 |
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形容詞の絵カード50①[1]
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三重県 |
小中高 |
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形容詞の絵カード50②[1]
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三重県 |
小中高 |
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形容詞の絵カード50③[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
形容詞の絵カード50④[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
形容詞の絵カード50⑤[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
指さし連絡カード[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
指さし連絡カード 保健ことばカード[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
指さし連絡カード 保健用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
指導プラン15日目から20日目[1]
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
指導プラン１日目から６日目[1]
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
指導プラン７日目から14日目[1]
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
指導ユニット配当計画（ステップ別）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
授業にでてくることば家庭科 掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
新渡日の児童への初期指導計画[1]
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兵庫県 |
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新版 みえこさんのにほんご[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんご[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんご れんしゅうちょう1[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんご れんしゅうちょう2[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんご れんしゅうちょう2 解答集[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんご 指導のアクセス[1]
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三重県 |
小中高 |
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新版 みえこさんのにほんごれんしゅうちょう1[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんごれんしゅうちょう2[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんごれんしゅうちょう2 解答集[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんご指導のアクセス[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 続 みえこさんの日本語[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 続 みえこさんの日本語 指導のアクセス[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 続 みえこさんの日本語 解答集[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 続みえこさんのにほんご[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 続みえこさんのにほんご 解答集[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 続みえこさんのにほんご指導のアクセス[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版みえこさんの にほんご聴解教材聞き取り問題ディスク①[1]
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三重県 |
小中高 |
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新版みえこさんの にほんご聴解教材聞き取り問題ディスク②[1]
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三重県 |
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新版続みえこさんの 日本語聴解教材聞き取り問題ディスク①[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版続みえこさんの 日本語聴解教材聞き取り問題ディスク②[1]
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語 掲示用資料[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語(国語)【小1】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
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愛知県 |
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日本語(国語)【小2】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
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愛知県 |
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日本語(国語)【小3】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
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愛知県 |
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日本語(国語)【小4】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語(国語)【小5】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
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愛知県 |
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| 日本語 |
日本語(国語)【小6】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小4 01 漢字の読み方と書き方[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小4 02 語く[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小4 03 こそあど言葉[1]
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愛知県 |
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| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小4 04 文と言葉[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小5 国語 01-1 かなづかい[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小1 01-1 ひらがな[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小1 01-1 ひらがな（提示用）[1]
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愛知県 |
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| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小1 01-2 ひらがな かなづかい[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小1 02 かたかな[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小1 03-1 ことば いろいろなことば[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小1 03-2 ことば ことばのつかいかた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小1 04 かん字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小2 01 かたかな[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小2 02 かなづかい[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小2 03 かん字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小2 04-1 ことば ことばのいみ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小2 04-2 ことば ことばのつかいかた[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小2 04-3 ことば 文の組み立て[1]
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愛知県 |
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| 日本語 |
日本語テキスト（国語） 小3 01-1 漢字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト（国語） 小3 01-2 漢字の部首[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト（国語） 小3 02 語く[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト（国語） 小3 03 言葉のきまり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小5 国語 01-2 かなづかい（提示・問題）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小5 国語 02 漢字の読み方[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小5 国語 03 漢字のしくみときまり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小5 国語 04 語句[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小5 国語 05 言葉のきまり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小6 国語 01-1 漢字の読み方と書き方[1]
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愛知県 |
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| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小6 国語 01-2 漢字の読み方と書き方（提示・問題）[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小6 国語 02-1 語句[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小6 国語 02-2 語句 反対語・同意語（提示・問題）[1]
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愛知県 |
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| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小6 国語 02-3 語句 慣用句・ことわざ[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小6 国語 02-4 語句 熟語[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語テキスト(国語) 小6 国語 03 言葉のきまり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
日本語のテスト（日本語能力試験N4程度）[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語力テスト 2 4級[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語力テスト ステップ3 3級[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語学級・在籍学級での教科横断的な日本語指導 ～マニラ日本人学校の 対面・オンライン授業の実践から～[1]
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海外 |
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| 日本語 |
日本語学習で未来を描く～高校生版みえこさんの日本語ワークシート～[1]
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三重県 |
高 |
| 日本語 |
日本語学習支援ソフト[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語担当者 適性チェックリスト[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導カリキュラム
（新版「みえこさんのにほんご」を基に）[1]
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
日本語指導カリキュラム1学年[1]
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兵庫県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー １．初期適応時の日本語指導を進めるにあたって[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 １．日本語指導のための単語・会話集[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 ２．マス目・書き順入りかな練習プリント[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 ３．新版「みえこさんのにほんご」[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 ４．新版「みえこさんのにほんごれんしゅうちょう１[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 ５．「日本語指導カリキュラム」「日本語のあゆみ（評価表）」（ポルトガル語用）[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー 表紙・初めに・目次[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー １．教科学習につながる外国人児童生徒の指導について[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．具体的な教材や指導方法例 １．具体的な教材や指導方法[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．具体的な教材や指導方法例 ２．日本語指導カリキュラム表・日本語学習指導案[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．具体的な教材や指導方法例 ３．漢字練習用プリント（読み）[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．具体的な教材や指導方法例 ４．漢字練習用プリント（書き）[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 １・外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取り組み例[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 ２．おはようカード[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 ４・連絡ノート[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 ５・「支える子供たち」[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 ５・「母語は親子をつなぐ大切な言葉」[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー 表紙・初めに・目次[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 「わかりやすい授業づくり」の方法と留意点[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 「日本語についての支援」の方法と留意点①[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 「日本語についての支援」の方法と留意点②[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 教科指導が先立って確認が必要な事項[1]
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三重県 |
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 教科指導に向けた校内指導体制[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 日本語指導と教科指導のつながり[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー 表紙・初めに・目次[1]
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三重県 |
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| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１[1]
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小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（「にほんご だんだんふやせる ひらがなの れんしゅうちょう」・「しゅくだい がんばった カード」１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（「にほんご だんだんふやせる ひらがなの れんしゅうちょう」・「しゅくだい がんばった カード」２）[1]
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| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１０課 私の家族１）[1]
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| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１０課 私の家族２）[1]
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小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１１課 立ちます・座ります・ご飯を食べます１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１１課 立ちます・座ります・ご飯を食べます２）[1]
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小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１２課 服を着ます・服を着ました１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１２課 服を着ます・服を着ました２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１３課 大きいです・面白いです１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１３課 大きいです・面白いです２）[1]
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小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１４課 買い物・乗り物１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１４課 買い物・乗り物２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１５課 遠足へ行きたい１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１５課 遠足へ行きたい２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１課 挨拶１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（１課 挨拶２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（２課 学習用具１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（２課 学習用具２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（３課 学校１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（３課 学校２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（４課 給食・掃除・休み時間１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（４課 給食・掃除・休み時間２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（５課 位置１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（５課 位置２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（６課 体調を伝える１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（６課 体調を伝える２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（７課 時間１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（７課 時間２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（８課 私は○○です１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（８課 私は○○です２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（９課 日付１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（９課 日付２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（はじめに）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（単元一覧表）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（奥付）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（教材使い方の手引き）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その1（目次）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（表紙・裏表紙）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（「～へ行きます」の言い方（第８単元））[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（「～へ行きます」の言い方（第９単元））[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（カタカナ練習帳（第２単元））[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（はじめに）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（単元一覧表）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（反対の意味の言葉（第１１単元）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（奥付）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（教材使い方の手引き）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（数詞を覚えよう（第６単元））[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（漢字の組み立て・漢字のパズル表（第１５単元））[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（物の名前（第３単元）１）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（物の名前（第３単元）２）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（目次）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第１０単元 言葉のルールを学習しよう）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第１１単元 反対の意味の言葉（反対語・対義語の言葉））[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第１２単元 合わせ言葉）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第１３単元 観察カードを書こう）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第１４単元 日記を書こう）[1]
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東京都 |
小中高 |
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日本語指導ハンドブック その２（第１５単元 漢字の組み立てと部首）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第１単元 ひらがな）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第２単元 カタカナ）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第３単元 名前を覚えよう）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第４単元 位置や方向を表す言い方）[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第５単元 体調（病気とケガ））[1]
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（第６単元 数の数え方）[1]
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東京都 |
小中高 |
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日本語指導ハンドブック その２（第７単元 カレンダー）[1]
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東京都 |
小中高 |
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日本語指導ハンドブック その２（第８単元 学校行事「校外学習」・「遠足」）[1]
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東京都 |
小中高 |
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日本語指導ハンドブック その２（第９単元 文を書こう）[1]
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東京都 |
小中高 |
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日本語指導ハンドブック その２（表紙・裏表紙）[1]
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東京都 |
小中高 |
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日本語指導ハンドブック その２（資料一覧表・ひらがな練習帳・ひらがなビンゴゲームをしよう（第１単元））[1]
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東京都 |
小中高 |
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日本語指導向け資料[1]
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徳島県 |
小中高 |
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日本語指導用書籍・教具リスト[1]
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愛知県 |
小中高 |
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日本語教育教材「こんにちは」[1]
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大阪府 |
小 |
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日本語教育教材「こんにちは」指導者用[1]
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大阪府 |
小 |
| 日本語 |
日本語習得度チェックシート[1]
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兵庫県 |
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日本語習得度確認シート[1]
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兵庫県 |
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| 日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 初期指導プログラム例[1]
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北海道 |
小中 |
| 日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 取組事例１・２[1]
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北海道 |
小中 |
| 日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 取組事例３・４[1]
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北海道 |
小中 |
| 日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 取組事例５・６[1]
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北海道 |
小中 |
| 日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 表紙[1]
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北海道 |
小中 |
| 日本語 |
日本語補習クラスのための学習活動案集 ～台北日本人学校の実践から～[1]
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海外 |
小 |
| 日本語 |
昆虫の名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
楽しく日本語を伸ばす補習授業校学習活動計画集 〜ダラス補習授業校の実践から〜[1]
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海外 |
小中 |
| 日本語 |
楽しく日本語を学ぶために（１．児童生徒用教材）[1]
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千葉県 |
小中高 |
| 日本語 |
楽しく日本語を学ぶために（指導者用資料）[1]
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千葉県 |
小中高 |
| 日本語 |
楽しく日本語を学ぶために（表紙・目次及び副教材）[1]
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千葉県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ１ 母語・日本語練習 あいさつ[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ１ 母語・日本語練習 体に関する名前[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ１ 母語・日本語練習 四季・月・曜日[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ１ 母語・日本語練習 場所を表すような用語[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ１ 母語・日本語練習 家族に関する用語[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ１ 母語・日本語練習 数詞[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ１ 母語・日本語練習 日時に関する名前[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ２ 母語・日本語練習 休み時間[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ２ 母語・日本語練習 学校で日常使う用語[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ２ 母語・日本語練習 学用品[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ２ 母語・日本語練習 帰りの会[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ２ 母語・日本語練習 給食[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ３ 母語・日本語練習 保健室[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ３ 母語・日本語練習 基本的な動詞・形容詞[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ３ 母語・日本語練習 授業中[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
母語指導 ステップ３ 母語・日本語練習 教科に必要な用語[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
海や川にいるものの名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
漢字テスト 小2 1学期[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字テスト 小3 1学期[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字テスト 小4 1学期[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字テスト 小5 1学期[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字テスト 小6 1学期[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字プリント 1年[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 1年生[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 2年生（上）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 2年生（下）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 3年生（上）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 3年生（下）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 4年生（上）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 4年生（下）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 5年生（上）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 5年生（下）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 6年生（上）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字下敷き 6年生（下）[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字力テスト ステップ2 1年生[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 ①漢字下敷き ②千六の漢字も一字から[1]
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兵庫県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 １年漢字ビンゴカード①[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 １年生の漢字 短い文[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 ２年漢字ビンゴカード①[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 ２年生の漢字 短い文[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 ３年生の漢字 短い文[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 ４年生の漢字 短い文[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 ５年生の漢字 短い文[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 ６年生の漢字 短い文[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 回転漢字 きへん画像[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
漢字教材 回転漢字 さんずい画像[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
漢字教材 回転漢字 つちへん画像[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
漢字教材 回転漢字 てへん画像[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
漢字教材 回転漢字 にんべん画像[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
漢字教材 回転漢字 漢字 パーツ用 回転① 画像[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
漢字教材 回転漢字 漢字 パーツ用 回転② 画像[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
漢字教材 提示用 1年生の漢字 絵対応[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 提示用 ２年漢字１６０字 漢字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 提示用 ２年生の漢字 読み 提示用[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 提示用 ３年生までの漢字 読み 提示用[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 提示用 漢字1年 80字[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字教材 筆画 漢字のつくり[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
漢字練習用プリント（読み）
（伊賀市立上野東小学校）[1]
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
漢字評価集について[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
短い文作り（いつ・どこで・だれが・・）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
短い文作り（なにを・どうした）[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
草・木・花の名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
表現活動を通した日本語支援・バイカルチュラル の資質育成 ～大連日本人学校の実践から～[1]
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海外 |
小中 |
| 日本語 |
表紙、はじめに、目次等[1]
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
語い力テスト ステップ1[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
語い力テスト ステップ2[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
語い力テスト ステップ3[1]
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愛知県 |
小 |
| 日本語 |
資料等[1]
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
野菜の名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
青島日本人学校 研究授業 学習指導案[1]
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海外 |
小中 |
| 日本語 |
食べ物の名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
飲み物の名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
鳥の名前・掲示用[1]
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愛知県 |
小中高 |