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「動詞絵カード」
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三重県 |
小 |
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「形容詞の絵カード５０①」
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三重県 |
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「形容詞の絵カード５０②」
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三重県 |
小 |
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「形容詞の絵カード５０③」
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
「形容詞の絵カード５０④」
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
「形容詞の絵カード５０⑤」
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三重県 |
小 |
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カタカナ練習用プリント
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
ひらがな50音
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（あいうえお）
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（かきくけこ）
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（さしすせそ）
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな単語練習（たちつてと）
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
ひらがな練習用プリント
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞カード1
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞カード2
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞カード3
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞カード使い方
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞の絵カード100
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
形容詞の絵カード①
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
形容詞の絵カード②
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
形容詞の絵カード③
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1 |
三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
形容詞の絵カード④
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
形容詞の絵カード⑤
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新動詞の絵カード
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版みえこさんの にほんご聴解教材聞き取り問題ディスク①
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版みえこさんの にほんご聴解教材聞き取り問題ディスク②
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版続みえこさんの 日本語聴解教材聞き取り問題ディスク①
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版続みえこさんの 日本語聴解教材聞き取り問題ディスク②
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語のテスト（日本語能力試験N4程度）
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
日本語指導カリキュラム
（新版「みえこさんのにほんご」を基に）
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三重県 |
小中 |
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日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー １．初期適応時の日本語指導を進めるにあたって
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 １．日本語指導のための単語・会話集
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 ２．マス目・書き順入りかな練習プリント
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三重県 |
小 |
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日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 ３．新版「みえこさんのにほんご」
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三重県 |
小 |
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日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 ４．新版「みえこさんのにほんごれんしゅうちょう１
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．初期適応時の日本語指導の教材と資料 ５．「日本語指導カリキュラム」「日本語のあゆみ（評価表）」（ポルトガル語用）
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三重県 |
小 |
| 日本語 |
日本語指導の手引き②－初期適応時の日本語指導と教材ー 表紙・初めに・目次
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー １．教科学習につながる外国人児童生徒の指導について
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．具体的な教材や指導方法例 １．具体的な教材や指導方法
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．具体的な教材や指導方法例 ２．日本語指導カリキュラム表・日本語学習指導案
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三重県 |
小 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．具体的な教材や指導方法例 ３．漢字練習用プリント（読み）
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ２．具体的な教材や指導方法例 ４．漢字練習用プリント（書き）
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 １・外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取り組み例
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三重県 |
小 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 ２．おはようカード
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三重県 |
小 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 ４・連絡ノート
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 ５・「支える子供たち」
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー ３．外国人児童生徒の教科等の学習を支援する取組例 ５・「母語は親子をつなぐ大切な言葉」
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三重県 |
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日本語指導の手引き③－初期適応時の日本語指導と教材ー 表紙・初めに・目次
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 「わかりやすい授業づくり」の方法と留意点
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 「日本語についての支援」の方法と留意点①
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 「日本語についての支援」の方法と留意点②
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 教科指導が先立って確認が必要な事項
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小 |
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 教科指導に向けた校内指導体制
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー １．外国人児童生徒への日本語指導 日本語指導と教科指導のつながり
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三重県 |
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日本語指導の手引き④－教科学習につながる教材と指導方法ー 表紙・初めに・目次
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漢字プリント 1年
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漢字練習用プリント（読み）
（伊賀市立上野東小学校）
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