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  • 2052 小学校
  • 775 中学校
  • 465 高等学校

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2335種類のデータが見つかりました (1984種類の文書セット)

科目 教材名[文書数] 地域 学校種
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1 「自己紹介」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1-1補助カード1~19[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1ガイド「自己紹介」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-2 「いつ日本に来ましたか」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-2ガイド「いつ日本に来ましたか」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-3 「だれと来ましたか」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-3ガイド「だれと来ましたか」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4-1補助カード「世界地図」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4A 「国旗など」〔A 文字なし〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4B 「国旗など」〔B 文字あり〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4ガイド「国旗など」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-1 「わたしのことばー話す・聞く・読む・書くー」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-1ガイド「わたしのことばー話す・聞く・読む・書くー」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2 「だれとどのことば」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2-1補助カード1~4[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2ガイド「だれとどのことば」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-3 「おかあさんのことば」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-3ガイド「おかあさんのことば」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1 「教室まで」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1-1A補助カード〔A 文字なし〕1-20[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1-1B補助カード〔B 文字あり〕1-20[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1ガイド「教室まで」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1 「朝昼夜」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1-1補助カード1-19[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1ガイド「朝昼夜」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-1補助カード「時計、時間(から、まで)」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-2A補助カード「年月日、曜日」〔A 文字なし〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-2B補助カード「年月日、曜日」〔B 文字あり〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-3A補助カード「日・週・年」〔A 文字なし〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-3B補助カード「日・週・年」〔B 文字あり〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-4補助カード「約束をメモするシート」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2A 「私の一日」(1枚)[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2Aガイド「私の一日」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2B 「私の一日、起きてから寝るまで」(2枚組)[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3-1補助カード1-16[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3A「仕事」〔A 文字なし〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3B「仕事」〔B 文字あり〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3ガイド「仕事」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-1 「趣味」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-1ガイド「趣味」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2A 「すき」〔A 文字なし〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2B 「すき」〔B 文字あり〕[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2ガイド「すき」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-3 「だいじょうぶ・だめ」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-3ガイド「だいじょうぶ・だめ」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-4 「ライフステージ」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-4ガイド「ライフステージ」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート ご案内[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 1[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 2[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 3[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 4[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 5[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード トップページ-表紙-ご案内-目次[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 10_C_生活備蓄品[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 11_C_生活備蓄品[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 12_C_生活備蓄品[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 13_D_避難所生活[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 14_D_避難所生活[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 15_D_避難所生活[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 16_D_避難所生活[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 17_E_感染症対策[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 18_E_感染症対策[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 19_E_感染症対策[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 20_E_感染症対策[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 21_E_感染症対策[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 22_E_感染症対策[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 23_F_被災時片付け[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 24_F_被災時片付け[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 25_F_被災時片付け[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 26_F_被災時片付け[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 27_F_被災時片付け[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 28_F_被災時片付け[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 5_A_災害[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 6_A_災害[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 7_B_非常持ち出し[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 8_B_非常持ち出し[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 9_C_生活備蓄品[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-1 大雨 命を守る[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-1ガイド「大雨 命を守る」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-2 大雨 暮らしを取り戻す[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-2ガイド「大雨 暮らしを取り戻す」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-2 参考資料1(内閣府防災キャンペーン資料)[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-2 参考資料2(R020529-内閣府防災公表資料)[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-3 エクセル補助カードデータベースの検索の仕方[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-3 補助カードデータベース(検索・印刷用)[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-4ガイド 補助カードリストと参考資料[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 ご案内・もくじ[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 目で見る避難行動[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 補助カードの構成一覧[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 目次[1] 神奈川県 小中高
日本語 「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 表紙[1] 神奈川県 小中高
日本語 「個別の指導計画」作成参考資料①日本語の能力に応じた指導プログラム例[1] 全国 小中
日本語 「個別の指導計画」作成参考資料②学習目標例~初期段階~[1] 全国 小中
日本語 「個別の指導計画」作成参考資料③学習目標例~教科につながる学習段階~[1] 全国 小中
日本語 「個別の指導計画」作成参考資料④「教科につながる学習」の指導例[1] 全国 小中
日本語 「動詞絵カード」[1] 三重県
日本語 「形容詞の絵カード50①」[1] 三重県
日本語 「形容詞の絵カード50②」[1] 三重県
日本語 「形容詞の絵カード50③」[1] 三重県
日本語 「形容詞の絵カード50④」[1] 三重県
日本語 「形容詞の絵カード50⑤」[1] 三重県
社会,地理歴史,公民 「日本の地理」[1] 神奈川県 小中高
社会,地理歴史,公民 「日本の歴史」[1] 神奈川県 小中高
日本語 「汎用性のある日本語力向上プログラム」のリーフレットと動画[1] 海外 小中
算数,数学 > 算数 <分数>各教科書との対応表[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>在日ブラジル人児童を指導するにあたって[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 10課 ぶんすうと しょうすう[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 11課 ぶんすうの たしざん②ちがう ぶんぼ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 12課 ぶんすうの わりざん②ちがう ぶんぼ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 13課 やくぶん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 14課 ぶんすうの かけざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 15課 ぶんすうの わりざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 16課 ぶんすうの かけざん②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 17課 ぶんすうの かけざん③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 18課 ぶんすうの わりざん②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 19課 ぶんすうの わりざん③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 1課 2ぶんの1 3ぶんの1[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 20課 かけざん わりざんいっしょに[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 21課 ぶんすうの ばい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 22課 ぶんすうの ばい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 23課 ぶんすうばいの ぶんしょうだい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 24課 わりざんの ぶんしょうだい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 25課 わりざんの ぶんしょうだい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 26課 わりざんの ぶんしょうだい③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 27課 わりざんの ぶんしょうだい④[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 2課 3ぶんの2 4ぶんの3[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 3課 5ぶんの5 5ぶんの6[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 4課 1と5ぶんの3[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 5課 ぶんすうの たしざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 6課 ぶんすうの ひきざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 7課 おなじおおきさの ぶんすう[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 8課 わりざんと ぶんすう[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 9課 ぶんすうと なんばい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 表紙と目次[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>各教科書との対応表[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>在日ブラジル人児童を指導するにあたって[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 10課 あまりのある わりざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 11課 わるかずと あまりのおおきさ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 12課 わりざんの ひっさん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 13課 わりざんの きまり①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 14課 わりざんの きまり②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 15課 100をわる わりざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 16課 こたえが 2けた[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 17課 わりざんの ひっさん②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 18課 わりざんの ひっさん③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 19課 わりざんの ひっさん④[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 1課 おなじ かずずつ わける[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 20課 700まいを 5にんで[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 21課 200まいを 4にんで[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 22課 なんばい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 23課 20や 40でわる[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 24課 2けたで わる①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 25課 2けたで わる②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 26課 2けたで わる③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 27課 いろいろな ぶんしょうだい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 28課 いろいろな ぶんしょうだい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 29課 いろいろな ぶんしょうだい③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 2課 わりざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 30課 ぶんしょうだい こまったときは[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 3課 九九が つかえる[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 4課 九九を つかって[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 5課 ぶんしょうだい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 6課 なんにんに?[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 7課 ぶんしょうだい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 8課 1や0の わりざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 9課 なんばい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 表紙と目次[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>各教科書との対応表[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>在日ブラジル人児童を指導するにあたって[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 10課 0のかけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 11課 わけて あわせて[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 12課 10こずつ 3ふくろで[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 13課 23×3の かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 14課 20×3や 200×3の かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 15課 くり上がりのある かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 16課 213×3の かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 17課 どこからかけても おなじ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 18課  4×30の かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 19課 21×14の けいさん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 1課 3こずつ4さらぶんで12こ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 2課 3かける4は12[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 3課 3cmの3ばい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 4課 九九[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 5課 1ふくろふえると なんこふえますか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 6課 1おおきくなると[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 7課 なんこたべることに なりますか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 8課 3はこぶんで いくつになりますか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 9課 いれかえても おなじ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 表示と目次[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大1 ボール[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大10  にんじん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大11 消しゴム[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大12 ケーキ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大13 缶ジュース[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大14 ノート[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大2 みかん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大3 りんご[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大4 紙[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大5 箱[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大6 本[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大7 鉛筆[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大8 キャンディー[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 大9 かご(りんご入り・なし)[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小1 ボール[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小10  にんじん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小11 消しゴム[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小12 ケーキ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小13 缶ジュース[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小14 ノート[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小2 みかん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小3 りんご[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小4 紙[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小5 箱[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小6 本[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小7 鉛筆[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小8 キャンディー[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 イラスト集 小9 かご(りんご入り・なし)[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 10課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 11課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 15課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 19課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 20課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 21課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 24課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 25課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 29課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 2課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 30課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 36課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 38課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 3課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 4課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 5課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 6課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 7課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 8課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 10課 13から3をひくと[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 11課 1あげると[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 12課 13は10と3[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 13課 おおい すくない[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 14課 10が2つで20[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 15課 たすと ひくと[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 16課 ひっさん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 17課 1くりあげて[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 18課 1くりさげて[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 19課 いくつあまりますか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 1課 10までの かず[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 20課 いくつたりませんか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 21課 200 300 400・・・1000[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 22課 あわせていくら のこりはいくら[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 23課 いくつ あつめましたか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 24課 ひゃくの くらい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 25課 まず、()のなかを[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 26課 100えんを 10えんに[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 27課 十のくらいは いまいくつ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 28課 3けたの ひきざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 29課 0だから くりさげられない①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 2課 あわせると[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 30課 0だから くりさげられない②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 31課 4けたの たしざん・ひきざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 32課 まちがいやすい ひきざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 33課 まちがいやすい ひきざん②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 34課 たしざん・ひきざんと ず①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 35課 たしざん・ひきざんと ず②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 36課 なんばんめ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 37課 まえには5にん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 38課 1000 2000 3000[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 39課 あとなんまいで10000まい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 3課 3にんくると[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 40課 かずの せん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 4課 みんなで・ぜんぶで[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 5課 のこりは[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 6課 まるはしかくより2こおおい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 7課 ちがいは[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 8課 10に3をたすと[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 9課 10と1で11[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 表紙と目次[3] 東京都
日本語 1 ● 指導内容・指導カリキュラムの作成に向けて[1] 愛知県 小中高
日本語 1 語い力テスト 全学年[1] 愛知県 小中
算数,数学 > 算数 10000より大きな数[1] 三重県
算数,数学 > 算数 1000までの数[1] 三重県
算数,数学 > 算数 1000より大きい数[1] 三重県
算数,数学 > 算数 10の合成[1] 三重県
日本語 1年漢字テスト(基礎/応用)[1] 愛知県
日本語 1年漢字テスト解答[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 1年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 1年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 2 ● 小学校学習指導要領 移行措置[1] 愛知県
日本語 2 教科 語い 学習用具テスト 全学年[1] 愛知県
日本語 2 教科 語い 学習用具テスト 小1・2年[1] 愛知県
日本語 2 教科 語い 学習用具テスト 小3・4年[1] 愛知県
日本語 2 教科 語い 学習用具テスト 小5・6年[1] 愛知県 小中
日本語 2年漢字テスト(基礎/応用)[1] 愛知県
日本語 2年漢字テスト解答[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 2年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 2年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 3 ● 中学校学習指導要領 移行措置[1] 愛知県
日本語 3 教科 語い 教科用語テスト 全学年[1] 愛知県 小中
日本語 3年漢字テスト(基礎/応用)[1] 愛知県
日本語 3年漢字テスト解答[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 3年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 3年計算テストチェック表[1] 愛知県
日本語 4 漢字テスト 中学生[1] 愛知県
日本語 4 漢字テスト 小1[1] 愛知県
日本語 4 漢字テスト 小2[1] 愛知県
日本語 4 漢字テスト 小3[1] 愛知県
日本語 4 漢字テスト 小4[1] 愛知県
日本語 4 漢字テスト 小5[1] 愛知県
日本語 4 漢字テスト 小6[1] 愛知県
日本語 4年漢字テスト(基礎/応用)[1] 愛知県
日本語 4年漢字テスト解答[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 4年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 4年計算テストチェック表[1] 愛知県
日本語 5 日本語(国語)テスト 中1[1] 愛知県
日本語 5 日本語(国語)テスト 中2[1] 愛知県
日本語 5 日本語(国語)テスト 小1[1] 愛知県
日本語 5 日本語(国語)テスト 小2[1] 愛知県
日本語 5 日本語(国語)テスト 小3[1] 愛知県
日本語 5 日本語(国語)テスト 小4[1] 愛知県
日本語 5 日本語(国語)テスト 小5[1] 愛知県
日本語 5 日本語(国語)テスト 小6[1] 愛知県
日本語 5年漢字テスト(基礎/応用)[1] 愛知県
日本語 5年漢字テスト解答[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 5年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 5年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 6 算数 計算テスト 中学[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小1[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小2[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小3[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小4[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小5[1] 愛知県
日本語 6年漢字テスト(基礎/応用)[1] 愛知県
日本語 6年漢字テスト解答[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 7 算数 文章題テスト 中学[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小1[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小2[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小3[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小4[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小5[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小6[1] 愛知県
算数,数学 8 算数 図形テスト 中学[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小1[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小2[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小3[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小4[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小5[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小6[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N1 中学用①[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N1 中学用②[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N2 小5・6①[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N2 小5・6②[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N3 小3・4①[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N3 小3・4②[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N4 小1・2①[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N4 小1・2②[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N5 小1①[1] 愛知県
日本語 9 日本語能力テスト N5 小1②[1] 愛知県
日本語 H21 解答 教科 語い 学習用具テスト まとめ[1] 愛知県
日本語 H21 解答 教科 語い 教科用語テスト まとめ[1] 愛知県
日本語 H21 解答 日本語能力 文法テスト まとめ[1] 愛知県
日本語 H21 解答 漢字テスト まとめ[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 H21 解答 算数 図形テスト まとめ[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 H21 解答 算数 文章題テスト まとめ[1] 愛知県
日本語 H21 解答 語い力テスト まとめ[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 H21 解答@算数 計算力テスト まとめ[1] 愛知県
日本語 JSLカリキュラム(中学校編)概要[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム(小学校編)概要[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 1.JSL「英語科」の基本的な考え方[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 1.JSL理科(中学校編)の基本的な考え方[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 1.数学科の基本的な考え[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム中学校編 JSLカリキュラムの基本的な考え方[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 JSLの社会科のツールとそれを利用した授業づくり[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム中学校編 参考資料[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 JSL国語科の基本的な考え方・指導の方法[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 ことばの整理のための学習活動例  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案1 道案内をしよう‐分かりやすく話す‐[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案10 私の成長記  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案11 自分史新聞を作ろう  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案12 学校案内パンフレットを作ろう‐共同編集・制作‐[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案13 説明文を読もう ‐「クジラたちの音の世界」‐[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案14 説明文を読もう ‐「伝え合い」‐[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案15 説明文を読んで、ものの見方や考え方を広げよう ‐「ちょっと立ち止まって」‐[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案16 「暴れ川を治める」新聞を作ろう ‐説明文学習‐[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案17 JSL生徒の体験意見作文を読む  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案18 朗読劇をしよう ‐「いちご同盟」‐  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案19 随筆を読もう ‐「字のないはがき」‐  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案2 聞いて! わたしの出会い‐スピーチ‐  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案20 歌物語作家になろう ‐短歌学習‐  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案21 古典を読もう‐「枕草子」第一段‐[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案22 ジャンル分けしよう  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案23 「分からないことば辞典」を作ろう  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案3 インタビューをしよう  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案4 ディベートに挑戦 ‐説得力のある表現を身に付ける‐[1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案5 写真を使って意見を書こう  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案6 報告文を書いて発表しよう  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案7 随筆分を書こう‐私の故郷‐  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案8 学級詩集を作ろう  [1] 全国
国語 JSLカリキュラム中学校編 国語 指導案9 「私の四季」絵本づくり  [1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 2.支援の基本的な考え方と方法[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 3.授業の作り方と年間指導計画への位置づけ[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例1 1年 正負の数「正の数、負の数」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例10 2年 図形と合同「円周角の定理」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例11 2年 確率「確率の求め方」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例12 3年 多項式「多項式の乗法」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例13 3年 関数y=ax2乗「関数y=ax2乗の変域」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例14 3年 相似な図形「相似とは」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例2 1年 文字と式「1次式の加法、減法」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例3 1年 1次方程式「等式の性質」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例4 1年 比例「比例する量」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例5 1年 平面図形「垂直二等分線」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例6 1年 空間図形「錐体の体積」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例7 2年 式と計算「文字を使った証明」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例8 2年 図形の調べ方「多角形の内角の和」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例9 2年 図形の性質「三角形の合同の証明」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 5.「ここまで戻ろう」速習サンプル[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 6.資料[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 7.検証授業[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム中学校編 日本語支援の考え方とその方法[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 2.JSL理科における授業づくり実際[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 1 植物の生活と種類[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 10 運動の規則性[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 11 物質と化学反応の利用[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 12 地球と宇宙[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 2 光・音・力[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 3 身の回りの物質[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 4 大地の変化[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 5 電流とその利用[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 6 動物の生活と種類[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 7 天気とその変化[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 8 化学変化と分子・原子[1] 全国
理科 JSLカリキュラム中学校編 理科 3.指導案例 9 生物の細胞と生殖[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会 学習単元一覧[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 付録 1.検証授業のまとめ1[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 付録 1.検証授業のまとめ2[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 付録 2.社会用語対訳一覧[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 公民A 高度経済成長期以降の社会[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 公民B 租税の意義と役割[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 公民C 地方自治[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 公民D 国の政治の仕組み[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 公民E 地球環境問題を考える[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 公民F 時事問題から考える現代の社会[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 地理A 世界の国々の位置・名称[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 地理B 日本の位置[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 地理C 東京都の特色[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 地理D 日本の自然の特色[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 地理E アメリカ合衆国の特色[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 歴史A 日本の歴史の流れと特色[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 歴史B 天下統一への歩み[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 歴史C 幕藩体制の成立[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 歴史D わが国の開国とその背景[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科 活動例 歴史E 明治政府の成立と維新[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム中学校編 社会科の基本的な考え方[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (1)時制 1.過去形[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (2)時制 2.現在完了(継続の用法)[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (3)不定詞(名詞的用法) 1[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (3)不定詞(名詞的用法) 2[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (3)不定詞(名詞的用法) 3[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (4)形容詞の比較級[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (5)形容詞の比較級[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (6)受動態[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (7)分詞(過去分詞)の後置用法[1] 全国
外国語 JSLカリキュラム中学校編 英語科 2.学習指導案 (8)関係代名詞(主格)[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 「トピック型」JSLカリキュラム[1] 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSLカリキュラム「理科」[1] 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料1 JSL理科AU一覧[1] 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料2 ワークシート作成のポイント[1] 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例[1] 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例 「地面温かさを比べよう」[1] 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例 「月と星」[1] 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例 「葉の出た様子と子葉」[1] 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例 ワークシート[2] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム[1] 全国
国語 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「国語科」[1] 全国
国語 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「国語科」 資料1 学習スキル一覧[1] 全国
国語 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「国語科」 資料2 指導事例[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社A 実物の資料を集める[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社B 文献資料を集める[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社C 通信手段を利用して情報を集める[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社D 現地で観察・見学・調査する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社E 体験する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社F 聞き取りする[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社G 地図、年表、統計資料、絵・写真・映像を読み取る[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社H 地図帳、地球儀を活用する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社I 観察・学習経験・生活経験から考えを持つ[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社J 各種の資料を活用して分析する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社K 文字、文章で表現する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社L 地図、年表、統計簿に表現する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社M 構成活動で経験する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社N 情報機器を使って表現する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社O 口頭での発表する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社P 学習成果(作品)を基に発表する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社Q 映像やコンピュータで発表する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社R 情報として発表する[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料2 社会科の内容とキーワード[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料3 授業事例指導案[1] 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料4 授業展開例[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「算数科」[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 JSLカリキュラムのサポート・システムと周知について[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 JSLカリキュラムの基本構想[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料1】JSL算数科の学習スキル一覧[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料2】JSL算数科の学習内容一覧[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料3】JSL算数科の学習活動一覧[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料4】JSL算数科で使用するAUの例[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 1学年 くりさがりのあるひきざん[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 2学年 長さのたんい[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 3学年 長方形と正方形[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 4学年 面積のはかり方と表し方[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 5学年 百分率とグラフ[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 6学年 分数のたし算とひき算(異分母分数の加減)[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料1 「トピック型」JSLカリキュラム開発の経緯[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 A知識経験を確認する[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 B 興味関心を抱く[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 C観察する[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 D操作して調べる[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 E情報を利用する[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 F分類して考える[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 G比較して考える[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 H条件的に考える[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 I推測する[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 J関連付けて考える[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 K表現する[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 L判断する[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例(指導案)[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例1 レベル1 テーマ: 木 「わたしの木」(3時間)[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例2 レベル3 テーマ: 月 「月」(3時間)[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例3 レベル3 テーマ: 水 「水道」(3時間)[1] 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例4 レベル3 テーマ: 金 「金属の性質」(3時間)[1] 全国
日本語 あいうえお表 大 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 アイウエオ表 大 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 あいうえお表 小 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 アイウエオ表 小 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 ある・いるテスト ステップ1[1] 愛知県
日本語 いつ・どこで・だれが・なにを・どうした 掲示 文字 ステップ1[1] 愛知県 小中高
日本語 いつ・どこで・だれが・なにを・どうした 掲示 文字 ステップ1・2[1] 愛知県 小中高
日本語 お菓子の名前・掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 かくれたことば 野菜 初期・初級用[1] 愛知県 小中高
日本語 カタカナテスト ランダム表 ステップ1[1] 愛知県
日本語 カタカナ練習用プリント[1] 三重県 小中
日本語 くだものの名前・掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 くだものの名前・掲示用2[1] 愛知県 小中高
日本語 シラバス[1] 静岡県 小中高
算数,数学 > 算数 すうじ 曜日 何月テスト ステップ1[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 すうじ 書き順テスト ステップ1[1] 愛知県
日本語 すうじ表 掲示用[1] 愛知県 小中高
算数,数学 ステップアップワーク(数学)中学1年[1] 東京都
算数,数学 ステップアップワーク(数学)中学2年[1] 東京都
算数,数学 ステップアップワーク(数学)中学3年[1] 東京都
算数,数学 ステップアップワーク解答(中学1年)[1] 東京都
算数,数学 ステップアップワーク解答(中学2年)[1] 東京都
算数,数学 ステップアップワーク解答(中学3年)[1] 東京都
日本語 ステップ別 月別配当指導時数・指導モジュール数[1] 愛知県 小中
日本語 ステップ別テスト一覧表[1] 愛知県 小中
算数,数学 > 算数 たしざん A1[1] 三重県
算数,数学 > 算数 たしざん B1[1] 三重県
算数,数学 > 算数 たのしいくく[1] 神奈川県 小中高
日本語 テスト結果 見本[1] 愛知県 小中
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく③日本の歴史上(1.表紙)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく③日本の歴史上(2.ご使用にあたって)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく③日本の歴史上(3.目次)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく③日本の歴史上(4.本文)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく③日本の歴史上(5.意味を調べよう)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく③日本の歴史上(6.中表紙)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく③日本の歴史上(8.重要語句索引)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく③日本の歴史上(9.裏表紙)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(1.表紙)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(10.出来事シール)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(2.ご使用にあたって)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(3.目次)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(4.本文)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(5.意味を調べよう))[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(6.中表紙)[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(8.重要語句索引[1] 愛知県
社会,地理歴史,公民 にほんごわーくぶっく④日本の歴史下(9.裏表紙)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(1.表紙)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(2.目次)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(3.ご使用に当たって)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(4.本文)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(5.中表紙)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(6.文法・文型項目一覧)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(7.巻末語彙表)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(8.裏表紙)[1] 愛知県
日本語 にほんごわーくぶっく⑤中学校生活Let’s Start(9.漢字カード)[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 ひきざん A1[1] 三重県
算数,数学 > 算数 ひきざん B1[1] 三重県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 はな(小学校低学年)全体版[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 はな(小学校低学年)分割版1 1~10頁(表紙、目次、指導の手引き等)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 はな(小学校低学年)分割版2 11~38頁(一画、あ行~さ行)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 はな(小学校低学年)分割版3 39~64頁(た行~は行)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 はな(小学校低学年)分割版4 65~90頁(ま行~ら行)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 はな(小学校低学年)分割版5 91~106頁(わ・を・ん 等)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 みどり(小学校高学年)全体版[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 みどり(小学校高学年)分割版1 1~10頁(表紙、目次、指導の手引き等)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 みどり(小学校高学年)分割版2 11~32頁(一画、あ行~さ行)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 みどり(小学校高学年)分割版3 33~52頁(た行~は行)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 1 みどり(小学校高学年)分割版4 53~88頁(ま行~ん 等)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 2 はな(小学校低学年)全体版[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 2 はな(小学校低学年)分割版1 1~20頁(表紙、目次、指導の手引き、濁音、半濁音)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 2 はな(小学校低学年)分割版2 21~36頁(促音、長音)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 2 はな(小学校低学年)分割版3 37~50頁(拗音、裏表紙)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 2 みどり(小学校高学年)全体版[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 2 みどり(小学校高学年)分割版1 1~26頁(表紙、目次、指導の手引き、濁音、半濁音)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 2 みどり(小学校高学年)分割版2 27~44頁(促音、長音)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう 2 みどり(小学校高学年)分割版3 45~58頁(拗音、背表紙)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう カード集[1] 神奈川県 小中
日本語 ひまわりれんしゅうちょう2 絵・ことばカード集 そら(中学校)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう2 絵・ことばカード集 はな(小学校低学年)[1] 神奈川県
日本語 ひまわりれんしゅうちょう2 絵・ことばカード集 みどり(小学校高学年)[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 1 そら(中学校)全体版[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版1 1~8頁(表紙、目次、指導の手引き等)[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版2 9~24頁(一画、あ行~さ行)[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版3 25~38頁(た行~は行)[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版4 39~52頁(ま行~ら行)[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版5 53~64頁(わ・を・ん 等)[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 2 そら(中学校)全体版[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 2 そら(中学校)分割版1 1~18頁(表紙、目次、指導の手引き、濁音、半濁音)[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 2 そら(中学校)分割版2 19~32頁(促音、長音)[1] 神奈川県
日本語 ひまわり練習帳 2 そら(中学校)分割版3 33~50頁(拗音、裏表紙)[1] 神奈川県
日本語 ひらがな50音[1] 三重県
日本語 ひらがなテスト ランダム表 ステップ1[1] 愛知県
日本語 ひらがな単語練習(あいうえお)[1] 三重県
日本語 ひらがな単語練習(かきくけこ)[1] 三重県
日本語 ひらがな単語練習(さしすせそ)[1] 三重県
日本語 ひらがな単語練習(たちつてと)[1] 三重県
日本語 ひらがな練習用プリント[1] 三重県 小中
日本語 マニラ日本人学校 研究授業 学習活動案・学習指導案[1] 海外
日本語 マルチメディア にほんごをまなぼう![1] 全国 小中高
日本語 マルチメディア にほんごをまなぼう!(教員向け)[1] 全国 小中高
日本語 みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100 対訳付単語リスト[1] 三重県 小中高
日本語 みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100①[1] 三重県 小中高
日本語 みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100①[1] 三重県 小中高
日本語 みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100②[1] 三重県 小中高
日本語 みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100②[1] 三重県 小中高
日本語 みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100③[1] 三重県 小中高
日本語 みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100③[1] 三重県 小中高
日本語 みんなの日本語を伸ばす 授業づくりアイデア31[1] 海外 小中
日本語 ものの数え方(助数詞・単位)テストステップ2[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 わり算 6×□=54[1] 三重県
算数,数学 > 算数 わり算 72÷9=8[1] 三重県
算数,数学 > 算数 わり算 導入[1] 三重県
国語 中学2学年国語科実践事例[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第1集①[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第1集②[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第1集③[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 接続詞・副詞[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 第13課 明日、台風が来ると思います[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 第14課 たなにあるくつを見せてください[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 第15課 いい本を探そうと思っています[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 第16課 まっすぐ行くと、右にあります[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 第17課 卒業したら、大学に行きます[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 第18課 感じで書けないとだめだって[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 表紙[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 語彙1[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 語彙2[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第2集 - 資料[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 副詞[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 第19課 調節ねじを回せば、ピントが合います[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 第20課 ろうそくに火をつけるよ[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 第21課 父が子犬を買ってくれたんです[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 第22課 先生にほめられたんだ[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 第23課 毎日1時間、勉強させています[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 第24課 佐々木先生はいらっしゃいますか[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 表紙[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 語彙1[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 語彙2[1] 兵庫県
日本語 中学生の日本語 第3集 - 資料[1] 兵庫県
日本語 中学生用チェックリスト[1] 愛知県
日本語 乗り物の名前・掲示用[1] 愛知県 小中高
算数,数学 > 算数 九九 1~9のだん[1] 三重県
算数,数学 > 算数 九九 2・3・5のだん[1] 三重県
算数,数学 > 算数 九九 2・5のだん[1] 三重県
算数,数学 > 算数 九九 2~5のだん[1] 三重県
算数,数学 > 算数 九九 2~6のだん[1] 三重県
算数,数学 > 算数 九九 2~7のだん[1] 三重県
算数,数学 > 算数 九九 2~8のだん[1] 三重県
算数,数学 > 算数 九九 2~9のだん[1] 三重県
算数,数学 > 算数 九九 6~9のだん[1] 三重県
日本語 人をあらわすことば(だれが) 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 児童生徒個票[1] 徳島県 小中高
日本語 初期指導 判定基準[1] 愛知県
日本語 初期指導① ステップ1 ある・いる ビンゴ[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 すうじの練習ワーク[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 すうじビンゴカード[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 ひらがなの練習 (ポルトガル版)[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 ひらがなの練習ワーク①[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 ひらがなの練習ワーク②[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 ひらがなの練習ワーク③[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 ひらがなの練習ワーク④[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 ひらがなビンゴカード①[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 ひらがな一覧表[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導① ステップ1 ひらがな読み方ランダム表[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 カタカナ カルタ[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 カタカナの練習ワーク①[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 カタカナの練習ワーク②[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 カタカナの練習ワーク③[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 カタカナの練習ワーク④[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 カタカナビンゴカード①[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 カタカナ一覧表[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 カタカナ読み方ランダム表[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 すうじ 曜日[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 何月 何日 カレンダー[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 何日[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 単位 助数詞[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 数字 書き順[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 曜日 きょうなど[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 月 季節[1] 愛知県 小中高
日本語 初期指導終了判定テスト(1年用)[1] 愛知県
日本語 初期指導終了判定テスト(2年用)[1] 愛知県
日本語 初期指導終了判定テスト(3年用)[1] 愛知県
日本語 初期指導終了判定テスト(4年用)[1] 愛知県
日本語 初期指導終了判定テスト(5、6、中学生用)[1] 愛知県 小中
日本語 初級 すうじビンゴカード(3けた数字)提示用[1] 愛知県 小中高
日本語 初級 ひらがな 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 初級 ひらがな② 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 ことば・文 いつどこでカード①[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 ことば・文 いつどこでカード②[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 ことば・文 しりとりカード[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 ことば・文 反対ことば[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 ことば・文 基礎語いカード のばす音[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ お菓子の名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ くだものの名前・ビンゴ[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ くだものの名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ 乗り物の名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ 動物の名前・ビンゴ[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ 動物の名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ 家族の名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ 昆虫の名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ 海や川にいるものの名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ 食べ物の名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 もののなまえ 飲み物の名前・プリント[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル お菓子の名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル お菓子の名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル くだものの名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル くだものの名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 乗り物の名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 乗り物の名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 動物の名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 動物の名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 家族の名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 昆虫の名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 昆虫の名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 海や川にいるものの名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 海や川にいるものの名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 草・木・花の名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 野菜の名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 食べ物の名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 飲み物の名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 飲み物の名前・プリント2[1] 愛知県 小中高
日本語 初級指導 ステップ2 名前パズル 鳥の名前・パズル[1] 愛知県 小中高
日本語 動作をあらわすことば(どうした) 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 動物の名前・掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 動詞カード1[1] 三重県 小中
日本語 動詞カード2[1] 三重県 小中
日本語 動詞カード3[1] 三重県 小中
日本語 動詞カード使い方[1] 三重県 小中
日本語 動詞の絵カード100[1] 三重県 小中高
日本語 動詞の絵カード100 対訳付単語リスト[1] 三重県 小中高
日本語 千六の漢字も一字から 10級[1] 兵庫県
日本語 千六の漢字も一字から 5級[1] 兵庫県
日本語 千六の漢字も一字から 6級[1] 兵庫県
日本語 千六の漢字も一字から 7級[1] 兵庫県
日本語 千六の漢字も一字から 8級[1] 兵庫県
日本語 千六の漢字も一字から 9級[1] 兵庫県
日本語 参考資料(漢字評価集の試行結果について)[1] 愛知県
算数,数学 参考資料(計算評価集の試行結果について)[1] 愛知県
日本語 反対言葉テスト ステップ2[1] 愛知県 小中高
社会,地理歴史,公民 和歴・西暦・仏歴の一覧表[1] 神奈川県 小中高
算数,数学 > 算数 図形テストチェック表[1] 愛知県
国語 国語 1年 10月 「くじらぐも」  漢字[1] 愛知県
国語 国語 1年 10月 「ことばをたのしもう」[1] 愛知県
国語 国語 1年 11月 「まちがいをなおそう」[1] 愛知県
国語 国語 1年 1月 なかまことば[1] 愛知県
国語 国語 1年 2月 「たぬきの糸車」 漢字[1] 愛知県
国語 国語 1年 3月 にているかん字[1] 愛知県
国語 国語 1年 4月 ひらがな  [1] 愛知県
国語 国語 1年 5月 濁音  [1] 愛知県
国語 国語 1年 6月 くちばし[1] 愛知県
国語 国語 1年 6月 長音  [1] 愛知県
国語 国語 1年 7月 「おおきなかぶ」  [1] 愛知県
国語 国語 1年 7月 はをへをつかおう  [1] 愛知県
国語 国語 1年 9月 「うみのかくれんぼ」[1] 愛知県
国語 国語 2年 10月 「お手紙」  [1] 愛知県
国語 国語 2年 11月 「かたかなで書くことば」[1] 愛知県
国語 国語 2年 12月 「にたいみのことば、はんたいのいみのことば」①[1] 愛知県
国語 国語 2年 12月 「にたいみのことば、はんたいのいみのことば」②[1] 愛知県
国語 国語 2年 1月 「おにごっこ」[1] 愛知県
国語 国語 2年 2月 「カンジーはかせの大はつめい」[1] 愛知県
国語 国語 2年 2月 「漢字の広場」[1] 愛知県
国語 国語 2年 2月 「漢字の広場」2[1] 愛知県
国語 国語 2年 3月 「ことばを楽しもう」[1] 愛知県
国語 国語 2年 5月 「かん字のひろば」  [1] 愛知県
国語 国語 2年 6月 「スイミー」  [1] 愛知県
国語 国語 2年 6月 かたかなでかくことば[1] 愛知県
国語 国語 2年 7月 「。」のつかいかた  [1] 愛知県
国語 国語 2年 7月 「」のつかいかた  [1] 愛知県
国語 国語 3年 10月 「ちいちゃんのかげおくり」 漢字  [1] 愛知県
国語 国語 3年 11月 「漢字の意味」[1] 愛知県
国語 国語 3年 1月 「ありの行列」[1] 愛知県
国語 国語 3年 2月 「ことわざ」[1] 愛知県
国語 国語 3年 2月 「音訓かるた」[1] 愛知県
国語 国語 3年 3月 「漢字の広場」[1] 愛知県
国語 国語 3年 5月 「こまを楽しむ」  [1] 愛知県
国語 国語 3年 5月 「漢字の広場」  [1] 愛知県
国語 国語 3年 6月 「文と文をつなぐ言葉」  [1] 愛知県
国語 国語 3年 6月 「漢字の広場」  [1] 愛知県
国語 国語 3年 6月 気になる記号 夏の楽しみ[1] 愛知県
国語 国語 3年 7月 「もうすぐ雨に」  [1] 愛知県
国語 国語 3年 7月 「漢字の広場③」  [1] 愛知県
国語 国語 4年 10月 「ごんぎつね(第一場面)」語彙  [1] 愛知県
国語 国語 4年 11月 「アップとルーズで伝える」[1] 愛知県
国語 国語 4年 1月 「うなぎのなぞを追って」[1] 愛知県
国語 国語 4年 2月 「熟語の意味」[1] 愛知県
国語 国語 4年 3月 「まちがえやすい漢字」[1] 愛知県
国語 国語 4年 5月 「動いて、考えて、また動く」  [1] 愛知県
国語 国語 4年 5月 「漢字の広場」  [1] 愛知県
国語 国語 4年 6月 「いろいろな意味をもつ言葉」  [1] 愛知県
国語 国語 4年 7月 「夏の風景」  [1] 愛知県
国語 国語 4年 9月 「詩を楽しもう」[1] 愛知県
国語 国語 5年 10月 「大造じいさんとガン(前書き)」  [1] 愛知県
国語 国語 5年 10月 「大造じいさんとガン(第一場面)」  [1] 愛知県
国語 国語 5年 10月 「大造じいさんとガン(第二場面)」  [1] 愛知県
国語 国語 5年 10月 「漢字の読み方と使い方」  [1] 愛知県
国語 国語 5年 11月 「古典芸能の世界」[1] 愛知県
国語 国語 5年 11月 「秋の夕暮れ」[1] 愛知県
国語 国語 5年 12月 「やなせたかし-アンパンマンの勇気-」[1] 愛知県
国語 国語 5年 2月 「複合語」[1] 愛知県
国語 国語 5年 3月 「漢字の広場⑥」[1] 愛知県
国語 国語 5年 5月 「生き物は円柱形」  [1] 愛知県
国語 国語 5年 6月 「きいてきいてきいてみよう 敬語」  [1] 愛知県
国語 国語 5年 7月 「カレーライス」[1] 愛知県
国語 国語 5年 9月 「からたちの花」  [1] 愛知県
国語 国語 6年 10月 「やまなし」リライト文  [1] 愛知県
国語 国語 6年 11月 「鳥獣戯画」 漢字①[1] 愛知県
国語 国語 6年 12月 「漢字の広場⑤」[1] 愛知県
国語 国語 6年 1月 「副詞と連体詞」[1] 愛知県
国語 国語 6年 1月 「随筆を書こう」[1] 愛知県
国語 国語 6年 2月 「国語 カンジー博士の山登り」[1] 愛知県
国語 国語 6年 3月 「生きる」[1] 愛知県
国語 国語 6年 5月 「学級討論会をしよう」  [1] 愛知県
国語 国語 6年 6月 「森へ」  [1] 愛知県
国語 国語 6年 6月 「漢字の形と音・意味」  [1] 愛知県
国語 国語 6年 9月 「熟語の成り立ち」  [1] 愛知県
国語 国語 中1 10月  「漢字の音訓」 漢字[1] 愛知県
国語 国語 中1 10月  「蓬莱の玉の枝~竹取物語~」 暗記用[1] 愛知県
国語 国語 中1 11月  「今に生きる言葉」[1] 愛知県
国語 国語 中1 11月 「文の組み立て」[1] 愛知県
国語 国語 中1 12月 「竹」[1] 愛知県
国語 国語 中1 4月 「野原はうたう」[1] 愛知県
国語 国語 中1 5月 「情報を的確に聞き取る」 語彙  [1] 愛知県
国語 国語 中1 9月 「「星の花が振るころに」 漢字  [1] 愛知県
国語 国語 中1 9月 「大人になれなかった弟たちに」 漢字①  [1] 愛知県
国語 国語 中1 9月 「大人になれなかった弟たちに」 漢字②  [1] 愛知県
国語 国語 中1 9月 「星の花が振るころに」 語彙  [1] 愛知県
国語 国語 中2 10月 「モアイは語る」 漢字[1] 愛知県
国語 国語 中2 10月 「平家物語」 暗記用[1] 愛知県
国語 国語 中2 10月 「敬語」 漢字[1] 愛知県
国語 国語 中2 10月 「漢詩の風景」 漢字[1] 愛知県
国語 国語 中2 11月 「君は「最後の晩餐」を知っているか」 文法[1] 愛知県
国語 国語 中2 11月 「君は「最後の晩餐」を知っているか」 漢字[1] 愛知県
国語 国語 中2 3月 「鍵」 語彙[1] 愛知県
国語 国語 中2 4月 「アイスプラネット」 漢字  [1] 愛知県
国語 国語 中2 4月 「アイスプラネット」 語彙[1] 愛知県
国語 国語 中2 5月 「枕草子」 語彙  [1] 愛知県
国語 国語 中2 9月 「字のない葉書」 漢字  [1] 愛知県
国語 国語 中2 9月 「字のない葉書」 語彙  [1] 愛知県
国語 国語 中2 9月 「盆土産」 漢字  [1] 愛知県
国語 国語 中3 11月 「作られた「物語」を超えて」 漢字[1] 愛知県
国語 国語 中3 2月 「わたしを束ねないで」[1] 愛知県
国語 国語 中3 4月 「握手」 本文ルビ   [1] 愛知県
国語 国語 中3 9月 「故郷」 漢字  [1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中1 2学期 11月 今に生きる言葉[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中1 2学期 11月 幻の魚は生きていた[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中1 2学期 9月 シカの「落ち穂拾い][1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中1 2学期 9月 大人になれなかった弟たちに…[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中1 2学期 9月 星の花が降るころに[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中1 3学期 1月 少年の日の思い出[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中2 3学期 1月 『走れメロス』[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中2 3学期 2月 科学はあなたの中にある[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 中3 3学期 1月『誰かの代わりに 』[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 2学期10月 かずとかんじ(本文)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 2学期10月 くじらぐも(本文)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 2学期9月 うみのかくれんぼ(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 2学期9月 うみのかくれんぼ(本文)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 2学期9月 ゆうやけ(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 3学期 1月  もののなまえ[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 3学期 2月  たぬきの糸車[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 3学期 2月  どうぶつの赤ちゃん[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小1 3学期 3月  だってだってのおばあさん[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小2 2学期 11月  しかけカードの作り方(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小2 2学期 11月  しかけカードの作り方(文章構成)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小2 2学期 12月  わたしはおねえさん(場面・内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小2 2学期 12月  わたしはおねえさん(登場人物)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小2 3学期 1月  おにごっこ(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小2 3学期 1月  おにごっこ(文章構成)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小2 3学期 2月  おにごっこ[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 2学期 10月  ちいちゃんのかげおくり[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 2学期 11月 すがたをかえる大豆(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 2学期 11月 すがたをかえる大豆(文章構成)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 2学期 11月 三年とうげ(場面・内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 2学期 11月 三年とうげ(時・場)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 2学期 11月 三年とうげ(登場人物)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 2学期 12月 言葉を分類する[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 2学期 9月 へんとつくり[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 3学期 1月 ありの行列(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 3学期 1月 ありの行列(文章構成)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小3 3学期 2月 ことわざについて調べよう[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 2学期 10月 ごんぎつね[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 2学期 11月 アップとルーズ(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 2学期 11月 アップとルーズ(文章構成)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 2学期 12月 プラタナスの木 (場面・内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 2学期 12月 プラタナスの木 (場面・挿絵)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 2学期 12月 プラタナスの木 (場面構成)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 3学期 1月 ウナギのなぞを追って(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 3学期 1月 ウナギのなぞを追って(文章構成)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小4 3学期 3月 『初雪のふる日』[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 2学期 10月 大造じいさんとガン[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 2学期 11月 天気を予想する(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 3学期 11月 『わらぐつの中の神様』[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 3学期 11月 『わらぐつの中の神様』(ルビ付)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 3学期 1月 『想像力のスイッチを入れよう』[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 3学期 1月 『想像力のスイッチを入れよう』(ルビ付)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 3学期 1月 『想像力のスイッチを入れよう』(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 3学期 2月 『わらぐつの中の神様』[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小5 3学期 2月 『わらぐつの中の神様』(ルビ付)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小6  2学期 11月 柿山伏(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小6  2学期 9月 平和のとりでを築く(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小6 3学期 1月 自然に学ぶ暮らし[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小6 3学期 1月 自然に学ぶ暮らし(内容)[1] 愛知県
日本語 国語テキスト 小6 3学期 2月 『海の命』[1] 愛知県
国語 国語のテストA(小学校1,2年生の学習内容)[1] 徳島県
国語 国語のテストB(小学校3,4年生の学習内容)[1] 徳島県
国語 国語のテストC(小学校5,6年生の学習内容)[1] 徳島県
日本語 在籍学級での日本語支援の視点を取り入れた授業づくりの手引き ~台中日本人学校の実践から~[1] 海外 小中
社会,地理歴史,公民 地図記号[1] 三重県
日本語 場所をあらわすことば(どこで) 掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 外国からの子供たちと共に 受入・適応・日本語指導[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(アイルランド)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(アフガニスタン・イスラム共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(アメリカ合衆国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(アルゼンチン共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(イタリア共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(イラン・イスラム共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(インド)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(インドネシア共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ウガンダ共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ウクライナ)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(オーストラリア連邦)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(オランダ王国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ガーナ共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(カナダ)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(カンボジア王国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(グレートブリテン及び北部アイルランド連合王国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(コスタリカ共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(コロンビア共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(サウジアラビア王国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(シンガポール共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(スイス連邦)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(スゥェーデン王国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(スペイン)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(スリランカ民主主義共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(タイ王国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(チリ共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ドイツ連邦共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ナイジェリア連邦共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ネパール連邦民主共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(パキスタン・イスラム共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(バングラディシュ人民共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(フィリピン共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ブラジル連邦共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(フランス共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ベトナム社会主義共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ペルー共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ベルギー王国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ポーランド共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ボリビア多民族国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(マレーシア)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(メキシコ合衆国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ラオス人民共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(ルーマニア)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(中華人民共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(南アフリカ共和国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)(大韓民国)[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)まとめ1[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)まとめ2[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)まとめ3[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)まとめ4[1] 千葉県 小中高
社会,地理歴史,公民 外国からの子供たちと共に(母国の教育事情)まとめ5[1] 千葉県 小中高
日本語 外国人児童学習カリキュラム①[1] 兵庫県 小中高
日本語 多文化共生の学校づくり ~青島日本人学校の実践~[1] 海外 小中
日本語 学力の基礎としての人権教育 個別的課題の実践デザイン〜多文化共生〜[1] 大阪府 小中高
日本語 学年別漢字テストチェック表[1] 愛知県
日本語 学校の1年間・掲示用[1] 愛知県 小中高
生活 学校の生活(ようこそ千葉の学校へ)[1] 千葉県 小中
日本語 学校生活あれこれ・掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 学校生活に適応するために必要なことば 『』のつくことば 初期・初級用[1] 愛知県 小中高
日本語 学校生活に適応するために必要なことば 初期・初級用[1] 愛知県 小中高
日本語 学校生活単語・会話文例[1] 兵庫県 小中高
日本語 学校行事1年間・掲示用[1] 愛知県 小中高
日本語 学校適応・学習に必要なことば/上級[1] 愛知県 小中高
日本語 学校適応・学習に必要なことば/中級[1] 愛知県 小中高
日本語 学校適応・学習に必要なことば/初期[1] 愛知県 小中高
日本語 学校適応・学習に必要なことば/初級[1] 愛知県 小中高
日本語 学活プラン[1] 静岡県 小中高
日本語 学習を理解するのに必要な言葉 1年生[1] 愛知県 小中高
日本語 学習を理解するのに必要な言葉 2年生[1] 愛知県 小中高
日本語 学習を理解するのに必要な言葉 3年生[1] 愛知県 小中高
日本語 学習用具(国語)・掲示用[1] 愛知県
日本語 学習用具(社会3年)・掲示用[1] 愛知県
日本語 学習用具(社会4年)・掲示用[1] 愛知県
日本語 学習用具(社会5年)・掲示用[1] 愛知県
日本語 学習用語(算数)・掲示用[1] 愛知県
日本語 実践報告書(平成21年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 実践報告書(平成22年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 実践報告書(平成23年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 実践報告書(平成24年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 実践報告書(平成25年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 実践報告書(平成26年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 実践報告書(平成27年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 実践報告書(平成28年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 実践報告書(平成29年度)[1] 愛知県 小中高
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 4月 あいさつ[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 4月 ちいさくかくかな[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 4月 にごるおと[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 4月 ひらがなを かく[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 4月 ひらがなを よむ[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 4月 ものの なまえ・ えとことば[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 5月 かなづかい「を」[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 5月 しりとり[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 5月 ちいさくかくかな[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 5月 のばすおと[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 6月 かなづかい「は」「へ」[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 7月 いろいろなことば[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 7月 はんたいのことば[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 1学期 7月 ようすをあらわすことば[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 2学期 10月 かたかなでかくことば[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 2学期 10月 かたかなでよむ[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 2学期 12月 ことばとことばのつながり[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 2学期 9月 えからできたかんじ[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 2学期 9月 ていねいないいかた[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 3学期 2月-1 かんじをよむ[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 3学期 2月-2 かんじをかく[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 3学期 2月-3 なんかいでかける[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 3学期 3月 はんたいのいみをあらわす かん字[1] 愛知県
日本語 小1 日本語(国語)プリント 3学期 3月 よみかたが二つあるかん字[1] 愛知県
生活 小1 生活科 1学期 4月 がっこうだいすき[1] 愛知県
生活 小1 生活科 1学期 5月 きれいにさいてね[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 5月 「、」のつかいかた[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 5月 にごるおと[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 5月 のばすおと[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 6月 かたかな 音や声をうつしたことば[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 6月 かたかなでかくことば[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 6月 かたかなのかきかた[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 6月 かなづかい「を」「は」「へ」[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 6月 ひらがなとかたかなのつかいわけ[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 7月 「 」のつかいかた[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 1学期 7月 「。」のつかいかた[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 2学期 10月 二とおりのよみかた[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 2学期 12月 はんたいの いみの かん字[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 2学期 9月 こそあどことば[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 2学期 9月 つなぎことば[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 1月 文の 組み立て (「~が どうする」)[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 1月 文の 組み立て (かざりことば」)[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 1月 文の 組み立て (ことばの じゅんじょ)[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 2月 にている かん字[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 2月 正しい書きじゅん[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 3月 ことばのいみ[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 3月 にたいみのことば[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 3月 はんたいのいみのことば[1] 愛知県
日本語 小2 日本語(国語)プリント 3学期 3月 ようすを あらわす ことば[1] 愛知県
日本語 小3 日本語(国語)プリント 1学期 4月 国語辞典・漢字の読み書き・筆順・画数[1] 愛知県
日本語 小3 日本語(国語)プリント 1学期 5月 文の組み立て(主語と述語)[1] 愛知県
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