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科目 教材名[文書数] 地域 学校種
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　1.数学科の基本的な考え[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　2.支援の基本的な考え方と方法[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　3.授業の作り方と年間指導計画への位置づけ[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例1　1年　正負の数「正の数、負の数」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例10　2年　図形と合同「円周角の定理」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例11　2年　確率「確率の求め方」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例12　3年　多項式「多項式の乗法」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例13　3年　関数y＝ax2乗「関数y＝ax2乗の変域」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例14　3年　相似な図形「相似とは」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例2　1年　文字と式「1次式の加法、減法」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例3　1年　1次方程式「等式の性質」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例4　1年　比例「比例する量」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例5　1年　平面図形「垂直二等分線」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例6　1年　空間図形「錐体の体積」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例7　2年　式と計算「文字を使った証明」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例8　2年　図形の調べ方「多角形の内角の和」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　4.授業事例　事例9　2年　図形の性質「三角形の合同の証明」[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　5.「ここまで戻ろう」速習サンプル[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　6.資料[1] 全国 中
算数，数学 JSLカリキュラム中学校編　数学科　7.検証授業[1] 全国 中
算数，数学 算数【中1】　カリキュラム・ユニット・指導内容・『指導語彙・表現』[1] 愛知県 中
算数，数学 算数【中2】　カリキュラム・ユニット・指導内容・『指導語彙・表現』[1] 愛知県 中
算数，数学 算数【中3】　カリキュラム・ユニット・指導内容・『指導語彙・表現』[1] 愛知県 中
算数，数学 > 算数 算数指導カリキュラム[1] 三重県 小中
算数，数学 算数教材を使って教えるに当たって[1] 東京都 小中