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科目 教材名 文書数 地域 学校種
日本語 JSLカリキュラム小学校編 「トピック型」JSLカリキュラム 1 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSLカリキュラム「理科」 1 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料1 JSL理科AU一覧 1 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例 1 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例 「地面温かさを比べよう」 1 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例 「月と星」 1 全国
理科 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」 JSL理科 資料3 指導案例 「葉の出た様子と子葉」 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム 1 全国
国語 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「国語科」 1 全国
国語 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「国語科」 資料1 学習スキル一覧 1 全国
国語 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「国語科」 資料2 指導事例 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社A 実物の資料を集める 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社B 文献資料を集める 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社C 通信手段を利用して情報を集める 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社D 現地で観察・見学・調査する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社E 体験する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社F 聞き取りする 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社G 地図、年表、統計資料、絵・写真・映像を読み取る 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社H 地図帳、地球儀を活用する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社I 観察・学習経験・生活経験から考えを持つ 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社J 各種の資料を活用して分析する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社K 文字、文章で表現する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社L 地図、年表、統計簿に表現する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社M 構成活動で経験する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社N 情報機器を使って表現する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社O 口頭での発表する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社P 学習成果(作品)を基に発表する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社Q 映像やコンピュータで発表する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料1 社会科AU一覧 社R 情報として発表する 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料2 社会科の内容とキーワード 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料3 授業事例指導案 1 全国
社会,地理歴史,公民 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「社会科」 資料4 授業展開例 1 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「算数科」 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 JSLカリキュラムのサポート・システムと周知について 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 JSLカリキュラムの基本構想 1 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 1 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料1】JSL算数科の学習スキル一覧 1 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料2】JSL算数科の学習内容一覧 1 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料3】JSL算数科の学習活動一覧 1 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料4】JSL算数科で使用するAUの例 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料1 「トピック型」JSLカリキュラム開発の経緯 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 A知識経験を確認する 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 B 興味関心を抱く 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 C観察する 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 D操作して調べる 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 E情報を利用する 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 F分類して考える 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 G比較して考える 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 H条件的に考える 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 I推測する 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 J関連付けて考える 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 K表現する 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料2 AU一覧 L判断する 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例(指導案) 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例1 レベル1 テーマ: 木 「わたしの木」(3時間) 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例2 レベル3 テーマ: 月 「月」(3時間) 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例3 レベル3 テーマ: 水 「水道」(3時間) 1 全国
日本語 JSLカリキュラム小学校編 資料3 授業例4 レベル3 テーマ: 金 「金属の性質」(3時間) 1 全国