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科目 教材名[文書数] 地域 学校種
算数,数学 > 算数 <分数>各教科書との対応表[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>在日ブラジル人児童を指導するにあたって[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 10課 ぶんすうと しょうすう[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 11課 ぶんすうの たしざん②ちがう ぶんぼ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 12課 ぶんすうの わりざん②ちがう ぶんぼ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 13課 やくぶん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 14課 ぶんすうの かけざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 15課 ぶんすうの わりざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 16課 ぶんすうの かけざん②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 17課 ぶんすうの かけざん③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 18課 ぶんすうの わりざん②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 19課 ぶんすうの わりざん③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 1課 2ぶんの1 3ぶんの1[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 20課 かけざん わりざんいっしょに[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 21課 ぶんすうの ばい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 22課 ぶんすうの ばい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 23課 ぶんすうばいの ぶんしょうだい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 24課 わりざんの ぶんしょうだい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 25課 わりざんの ぶんしょうだい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 26課 わりざんの ぶんしょうだい③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 27課 わりざんの ぶんしょうだい④[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 2課 3ぶんの2 4ぶんの3[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 3課 5ぶんの5 5ぶんの6[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 4課 1と5ぶんの3[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 5課 ぶんすうの たしざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 6課 ぶんすうの ひきざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 7課 おなじおおきさの ぶんすう[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 8課 わりざんと ぶんすう[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 9課 ぶんすうと なんばい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <分数>日本人指導者用 表紙と目次[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>各教科書との対応表[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>在日ブラジル人児童を指導するにあたって[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 10課 あまりのある わりざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 11課 わるかずと あまりのおおきさ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 12課 わりざんの ひっさん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 13課 わりざんの きまり①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 14課 わりざんの きまり②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 15課 100をわる わりざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 16課 こたえが 2けた[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 17課 わりざんの ひっさん②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 18課 わりざんの ひっさん③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 19課 わりざんの ひっさん④[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 1課 おなじ かずずつ わける[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 20課 700まいを 5にんで[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 21課 200まいを 4にんで[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 22課 なんばい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 23課 20や 40でわる[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 24課 2けたで わる①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 25課 2けたで わる②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 26課 2けたで わる③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 27課 いろいろな ぶんしょうだい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 28課 いろいろな ぶんしょうだい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 29課 いろいろな ぶんしょうだい③[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 2課 わりざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 30課 ぶんしょうだい こまったときは[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 3課 九九が つかえる[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 4課 九九を つかって[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 5課 ぶんしょうだい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 6課 なんにんに?[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 7課 ぶんしょうだい②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 8課 1や0の わりざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 9課 なんばい①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <割り算>日本人指導者用 表紙と目次[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>各教科書との対応表[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>在日ブラジル人児童を指導するにあたって[1] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 10課 0のかけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 11課 わけて あわせて[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 12課 10こずつ 3ふくろで[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 13課 23×3の かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 14課 20×3や 200×3の かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 15課 くり上がりのある かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 16課 213×3の かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 17課 どこからかけても おなじ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 18課  4×30の かけざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 19課 21×14の けいさん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 1課 3こずつ4さらぶんで12こ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 2課 3かける4は12[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 3課 3cmの3ばい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 4課 九九[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 5課 1ふくろふえると なんこふえますか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 6課 1おおきくなると[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 7課 なんこたべることに なりますか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 8課 3はこぶんで いくつになりますか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 9課 いれかえても おなじ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <掛け算>日本人指導者用 表紙と目次[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 10課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 11課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 15課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 19課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 20課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 21課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 24課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 25課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 29課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 2課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 30課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 36課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 38課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 3課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 4課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 5課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 6課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 7課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>付録 児童用回答用紙 8課[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 10課 13から3をひくと[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 11課 1あげると[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 12課 13は10と3[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 13課 おおい すくない[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 14課 10が2つで20[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 15課 たすと ひくと[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 16課 ひっさん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 17課 1くりあげて[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 18課 1くりさげて[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 19課 いくつあまりますか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 1課 10までの かず[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 20課 いくつたりませんか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 21課 200 300 400・・・1000[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 22課 あわせていくら のこりはいくら[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 23課 いくつ あつめましたか[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 24課 ひゃくの くらい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 25課 まず、()のなかを[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 26課 100えんを 10えんに[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 27課 十のくらいは いまいくつ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 28課 3けたの ひきざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 29課 0だから くりさげられない①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 2課 あわせると[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 30課 0だから くりさげられない②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 31課 4けたの たしざん・ひきざん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 32課 まちがいやすい ひきざん①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 33課 まちがいやすい ひきざん②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 34課 たしざん・ひきざんと ず①[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 35課 たしざん・ひきざんと ず②[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 36課 なんばんめ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 37課 まえには5にん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 38課 1000 2000 3000[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 39課 あとなんまいで10000まい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 3課 3にんくると[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 40課 かずの せん[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 4課 みんなで・ぜんぶで[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 5課 のこりは[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 6課 まるはしかくより2こおおい[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 7課 ちがいは[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 8課 10に3をたすと[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 9課 10と1で11[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 本教材の特長、指導される方へ[3] 東京都
算数,数学 > 算数 <足し算・引き算>日本人指導者用 表紙と目次[3] 東京都
算数,数学 > 算数 1年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 1年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 2年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 2年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 3年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 3年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 4年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 4年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 5年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 5年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 6 算数 計算テスト 中学[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小1[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小2[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小3[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小4[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小5[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6 算数 計算テスト 小6[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6年計算テスト[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 6年計算テストチェック表[1] 愛知県
算数,数学 7 算数 文章題テスト 中学[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小1[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小2[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小3[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小4[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小5[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 7 算数 文章題テスト 小6[1] 愛知県
算数,数学 8 算数 図形テスト 中学[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小1[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小2[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小3[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小4[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小5[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 8 算数 図形テスト 小6[1] 愛知県
算数,数学 > 算数 H21 解答 算数 図形テスト まとめ[1] 愛知県
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算数,数学 > 算数 H21 解答@算数 計算力テスト まとめ[1] 愛知県
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算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例11 2年 確率「確率の求め方」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例12 3年 多項式「多項式の乗法」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例13 3年 関数y=ax2乗「関数y=ax2乗の変域」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例14 3年 相似な図形「相似とは」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例2 1年 文字と式「1次式の加法、減法」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例3 1年 1次方程式「等式の性質」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例4 1年 比例「比例する量」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例5 1年 平面図形「垂直二等分線」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例6 1年 空間図形「錐体の体積」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例7 2年 式と計算「文字を使った証明」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例8 2年 図形の調べ方「多角形の内角の和」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 4.授業事例 事例9 2年 図形の性質「三角形の合同の証明」[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 5.「ここまで戻ろう」速習サンプル[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 6.資料[1] 全国
算数,数学 JSLカリキュラム中学校編 数学科 7.検証授業[1] 全国
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算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「算数科」事例2「折れ線グラフ」/1時間の指導例[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「算数科」事例3「折れ線グラフ」/単元の指導例[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 「教科志向型」JSLカリキュラム「算数科」授業づくりのイメージ[1] 全国
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算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 2学年 長さのたんい[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 3学年 長方形と正方形[1] 全国
算数,数学 > 算数 JSLカリキュラム小学校編 JSL算数科資料 【資料5】指導事例 4学年 面積のはかり方と表し方[1] 全国
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算数,数学 > 算数 算数テキスト小3 2学期 11月 重さ[1] 愛知県
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