| 日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料①日本語の能力に応じた指導プログラム例
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全国 |
小中 |
| 日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料②学習目標例～初期段階～
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全国 |
小中 |
| 日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料③学習目標例～教科につながる学習段階～
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全国 |
小中 |
| 日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料④「教科につながる学習」の指導例
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1 |
全国 |
小中 |
| 日本語 |
１ ● 指導内容・指導カリキュラムの作成に向けて
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム（中学校編）概要
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全国 |
中 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム中学校編 JSLカリキュラムの基本的な考え方
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1 |
全国 |
中 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム中学校編 参考資料
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全国 |
中 |
| 日本語 |
JSLカリキュラム中学校編 日本語支援の考え方とその方法
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全国 |
中 |
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シラバス
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
ステップ別 月別配当指導時数・指導モジュール数
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愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
ステップ別テスト一覧表
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愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
初期指導終了 習得状況報告（保護者用）.
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愛知県 |
小中 |
| 日本語 |
動詞カード使い方
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三重県 |
小中 |
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在籍学級での日本語支援の視点を取り入れた授業づくりの手引き ～台中日本人学校の実践から～
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海外 |
小中 |
| 日本語 |
外国からの子供たちと共に 受入・適応・日本語指導
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千葉県 |
小中高 |
| 日本語 |
外国人児童学習カリキュラム①
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兵庫県 |
小中高 |
| 日本語 |
多文化共生の学校づくり ～青島日本人学校の実践～
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海外 |
小中 |
| 日本語 |
学力の基礎としての人権教育 個別的課題の実践デザイン〜多文化共生〜
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大阪府 |
小中高 |
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学活プラン
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1 |
静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成21年度）
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成22年度）
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成23年度）
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成24年度）
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成25年度）
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成26年度）
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成27年度）
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成28年度）
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
実践報告書（平成29年度）
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
岩倉市日本語適応指導教室 Q&A ハンドブック 学級担任向け
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1 |
愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
指導プラン15日目から20日目
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
指導プラン１日目から６日目
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
指導プラン７日目から14日目
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
指導ユニット配当計画（ステップ別）
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 みえこさんのにほんご指導のアクセス
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
新版 続みえこさんのにほんご指導のアクセス
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三重県 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語(国語)【中1】 カリキュラム・ユニット・指導内容
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愛知県 |
中 |
| 日本語 |
日本語(国語)【中2】 カリキュラム・ユニット・指導内容
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愛知県 |
中 |
| 日本語 |
日本語(国語)【中3】 カリキュラム・ユニット・指導内容
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愛知県 |
中 |
| 日本語 |
日本語指導カリキュラム
（新版「みえこさんのにほんご」を基に）
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三重県 |
小中 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（はじめに）
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（単元一覧表）
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東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（奥付）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（教材使い方の手引き）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その1（目次）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その１（表紙・裏表紙）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（はじめに）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（単元一覧表）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（奥付）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（教材使い方の手引き）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（目次）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導ハンドブック その２（表紙・裏表紙）
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1 |
東京都 |
小中高 |
| 日本語 |
日本語指導用書籍・教具リスト
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愛知県 |
小中高 |
| 日本語 |
楽しく日本語を伸ばす補習授業校学習活動計画集 〜ダラス補習授業校の実践から〜
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海外 |
小中 |
| 日本語 |
楽しく日本語を学ぶために（１．児童生徒用教材）
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千葉県 |
小中高 |
| 日本語 |
楽しく日本語を学ぶために（指導者用資料）
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千葉県 |
小中高 |
| 日本語 |
楽しく日本語を学ぶために（表紙・目次及び副教材）
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千葉県 |
小中高 |
| 日本語 |
第１学年日本語（上級）年間指導計画
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兵庫県 |
中 |
| 日本語 |
第１学年日本語（中級）年間指導計画
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1 |
兵庫県 |
中 |
| 日本語 |
第１学年日本語（初級）年間指導計画
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1 |
兵庫県 |
中 |
| 日本語 |
表紙、はじめに、目次等
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静岡県 |
小中高 |
| 日本語 |
資料等
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静岡県 |
小中高 |