日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1 「自己紹介」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1-1補助カード1~19[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-1ガイド「自己紹介」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-2 「いつ日本に来ましたか」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-2ガイド「いつ日本に来ましたか」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-3 「だれと来ましたか」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-3ガイド「だれと来ましたか」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4-1補助カード「世界地図」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4A 「国旗など」〔A 文字なし〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4B 「国旗など」〔B 文字あり〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U1-4ガイド「国旗など」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-1 「わたしのことばー話す・聞く・読む・書くー」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-1ガイド「わたしのことばー話す・聞く・読む・書くー」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2 「だれとどのことば」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2-1補助カード1~4[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-2ガイド「だれとどのことば」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-3 「おかあさんのことば」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U2-3ガイド「おかあさんのことば」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1 「教室まで」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1-1A補助カード〔A 文字なし〕1-20[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1-1B補助カード〔B 文字あり〕1-20[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U3-1ガイド「教室まで」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1 「朝昼夜」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1-1補助カード1-19[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-1ガイド「朝昼夜」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-1補助カード「時計、時間(から、まで)」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-2A補助カード「年月日、曜日」〔A 文字なし〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-2B補助カード「年月日、曜日」〔B 文字あり〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-3A補助カード「日・週・年」〔A 文字なし〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-3B補助カード「日・週・年」〔B 文字あり〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2-4補助カード「約束をメモするシート」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2A 「私の一日」(1枚)[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2Aガイド「私の一日」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-2B 「私の一日、起きてから寝るまで」(2枚組)[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3-1補助カード1-16[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3A「仕事」〔A 文字なし〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3B「仕事」〔B 文字あり〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U4-3ガイド「仕事」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-1 「趣味」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-1ガイド「趣味」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2A 「すき」〔A 文字なし〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2B 「すき」〔B 文字あり〕[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-2ガイド「すき」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-3 「だいじょうぶ・だめ」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-3ガイド「だいじょうぶ・だめ」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-4 「ライフステージ」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート U5-4ガイド「ライフステージ」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート ご案内[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 1[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 2[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 3[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 4[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード Unit 5[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 一括ダウンロード トップページ-表紙-ご案内-目次[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 10_C_生活備蓄品[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 11_C_生活備蓄品[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 12_C_生活備蓄品[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 13_D_避難所生活[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 14_D_避難所生活[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 15_D_避難所生活[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 16_D_避難所生活[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 17_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 18_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 19_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 20_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 21_E_感染症対策[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 22_E_感染症対策[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 23_F_被災時片付け[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 24_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 25_F_被災時片付け[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 26_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 27_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 28_F_被災時片付け[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 5_A_災害[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 6_A_災害[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 7_B_非常持ち出し[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 8_B_非常持ち出し[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 9_C_生活備蓄品[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-1 大雨 命を守る[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-1ガイド「大雨 命を守る」[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-2 大雨 暮らしを取り戻す[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U1-2ガイド「大雨 暮らしを取り戻す」[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-2 参考資料1(内閣府防災キャンペーン資料)[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-2 参考資料2(R020529-内閣府防災公表資料)[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-3 エクセル補助カードデータベースの検索の仕方[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 U2-4ガイド 補助カードリストと参考資料[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 ご案内・もくじ[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 目で見る避難行動[1]
|
神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 災害 補助カードの構成一覧[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 目次[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート 表紙[1]
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神奈川県 |
小中高 |
日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料①日本語の能力に応じた指導プログラム例[1]
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全国 |
小中 |
日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料②学習目標例~初期段階~[1]
|
全国 |
小中 |
日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料③学習目標例~教科につながる学習段階~[1]
|
全国 |
小中 |
日本語 |
「個別の指導計画」作成参考資料④「教科につながる学習」の指導例[1]
|
全国 |
小中 |
日本語 |
1 ● 指導内容・指導カリキュラムの作成に向けて[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
1 語い力テスト 全学年[1]
|
愛知県 |
小中 |
日本語 |
2 教科 語い 学習用具テスト 小5・6年[1]
|
愛知県 |
小中 |
日本語 |
3 教科 語い 教科用語テスト 全学年[1]
|
愛知県 |
小中 |
日本語 |
4 漢字テスト 中学生[1]
|
愛知県 |
中 |
日本語 |
5 日本語(国語)テスト 中1[1]
|
愛知県 |
中 |
日本語 |
5 日本語(国語)テスト 中2[1]
|
愛知県 |
中 |
日本語 |
9 日本語能力テスト N1 中学用①[1]
|
愛知県 |
中 |
日本語 |
9 日本語能力テスト N1 中学用②[1]
|
愛知県 |
中 |
日本語 |
JSLカリキュラム(中学校編)概要[1]
|
全国 |
中 |
日本語 |
JSLカリキュラム中学校編 JSLカリキュラムの基本的な考え方[1]
|
全国 |
中 |
日本語 |
JSLカリキュラム中学校編 参考資料[1]
|
全国 |
中 |
日本語 |
JSLカリキュラム中学校編 日本語支援の考え方とその方法[1]
|
全国 |
中 |
日本語 |
あいうえお表 大 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
アイウエオ表 大 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
あいうえお表 小 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
アイウエオ表 小 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
いつ・どこで・だれが・なにを・どうした 掲示 文字 ステップ1[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
いつ・どこで・だれが・なにを・どうした 掲示 文字 ステップ1・2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
お菓子の名前・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
かくれたことば 野菜 初期・初級用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
カタカナ練習用プリント[1]
|
三重県 |
小中 |
日本語 |
くだものの名前・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
くだものの名前・掲示用2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
シラバス[1]
|
静岡県 |
小中高 |
日本語 |
すうじ表 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
ステップ別 月別配当指導時数・指導モジュール数[1]
|
愛知県 |
小中 |
日本語 |
ステップ別テスト一覧表[1]
|
愛知県 |
小中 |
日本語 |
テスト結果 見本[1]
|
愛知県 |
小中 |
日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう カード集[1]
|
神奈川県 |
小中 |
日本語 |
ひまわりれんしゅうちょう2 絵・ことばカード集 そら(中学校)[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひまわり練習帳 1 そら(中学校)全体版[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版1 1~8頁(表紙、目次、指導の手引き等)[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版2 9~24頁(一画、あ行~さ行)[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版3 25~38頁(た行~は行)[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版4 39~52頁(ま行~ら行)[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひまわり練習帳 1 そら(中学校)分割版5 53~64頁(わ・を・ん 等)[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひまわり練習帳 2 そら(中学校)分割版1 1~18頁(表紙、目次、指導の手引き、濁音、半濁音)[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひまわり練習帳 2 そら(中学校)分割版2 19~32頁(促音、長音)[1]
|
神奈川県 |
中 |
日本語 |
ひらがな練習用プリント[1]
|
三重県 |
小中 |
日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100 対訳付単語リスト[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100①[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100①[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100②[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100②[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100③[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
みえこさんのにほんご 名詞の絵カード100③[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
中学生の日本語 第1集①[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第1集②[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第1集③[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 接続詞・副詞[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 第13課 明日、台風が来ると思います[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 第14課 たなにあるくつを見せてください[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 第15課 いい本を探そうと思っています[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 第16課 まっすぐ行くと、右にあります[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 第17課 卒業したら、大学に行きます[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 第18課 感じで書けないとだめだって[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 表紙[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 語彙1[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 語彙2[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第2集 - 資料[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 副詞[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 第19課 調節ねじを回せば、ピントが合います[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 第20課 ろうそくに火をつけるよ[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 第21課 父が子犬を買ってくれたんです[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 第22課 先生にほめられたんだ[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 第23課 毎日1時間、勉強させています[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 第24課 佐々木先生はいらっしゃいますか[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 表紙[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 語彙1[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 語彙2[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
中学生の日本語 第3集 - 資料[1]
|
兵庫県 |
中 |
日本語 |
乗り物の名前・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
人をあらわすことば(だれが) 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ある・いる ビンゴ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 すうじの練習ワーク[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 すうじビンゴカード[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ひらがなの練習 (ポルトガル版)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ひらがなの練習ワーク①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ひらがなの練習ワーク②[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ひらがなの練習ワーク③[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ひらがなの練習ワーク④[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ひらがなビンゴカード①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ひらがな一覧表[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導① ステップ1 ひらがな読み方ランダム表[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 カタカナ カルタ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 カタカナの練習ワーク①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 カタカナの練習ワーク②[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 カタカナの練習ワーク③[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 カタカナの練習ワーク④[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 カタカナビンゴカード①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 カタカナ一覧表[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 カタカナ読み方ランダム表[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 すうじ 曜日[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 何月 何日 カレンダー[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 何日[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 単位 助数詞[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 数字 書き順[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 曜日 きょうなど[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導② ステップ1~2 基礎語彙カード 月 季節[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初期指導終了判定テスト(5、6、中学生用)[1]
|
愛知県 |
小中 |
日本語 |
初級 すうじビンゴカード(3けた数字)提示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級 ひらがな 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級 ひらがな② 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 ことば・文 いつどこでカード①[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 ことば・文 いつどこでカード②[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 ことば・文 しりとりカード[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 ことば・文 反対ことば[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 ことば・文 基礎語いカード のばす音[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ お菓子の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ くだものの名前・ビンゴ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ くだものの名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ 乗り物の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ 動物の名前・ビンゴ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ 動物の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ 家族の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ 昆虫の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ 海や川にいるものの名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ 食べ物の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 もののなまえ 飲み物の名前・プリント[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル お菓子の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル お菓子の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル くだものの名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル くだものの名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 乗り物の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 乗り物の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 動物の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 動物の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 家族の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 昆虫の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 昆虫の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 海や川にいるものの名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 海や川にいるものの名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 草・木・花の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 野菜の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 食べ物の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 飲み物の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 飲み物の名前・プリント2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
初級指導 ステップ2 名前パズル 鳥の名前・パズル[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
動作をあらわすことば(どうした) 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
動物の名前・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
動詞カード1[1]
|
三重県 |
小中 |
日本語 |
動詞カード2[1]
|
三重県 |
小中 |
日本語 |
動詞カード3[1]
|
三重県 |
小中 |
日本語 |
動詞カード使い方[1]
|
三重県 |
小中 |
日本語 |
動詞の絵カード100[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
動詞の絵カード100 対訳付単語リスト[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
反対言葉テスト ステップ2[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
受入れと指導のQ&A 1 受入れ時の学校、学級担任の対応[1]
|
北海道 |
小中 |
日本語 |
受入れと指導のQ&A 2 学校生活への適応[1]
|
北海道 |
小中 |
日本語 |
在籍学級での日本語支援の視点を取り入れた授業づくりの手引き ~台中日本人学校の実践から~[1]
|
海外 |
小中 |
日本語 |
場所をあらわすことば(どこで) 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
外国からの子供たちと共に 受入・適応・日本語指導[1]
|
千葉県 |
小中高 |
日本語 |
外国人児童学習カリキュラム①[1]
|
兵庫県 |
小中高 |
日本語 |
多文化共生の学校づくり ~青島日本人学校の実践~[1]
|
海外 |
小中 |
日本語 |
学力の基礎としての人権教育 個別的課題の実践デザイン〜多文化共生〜[1]
|
大阪府 |
小中高 |
日本語 |
学校の1年間・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学校生活あれこれ・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学校生活に適応するために必要なことば 『』のつくことば 初期・初級用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学校生活に適応するために必要なことば 初期・初級用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学校行事1年間・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学校適応・学習に必要なことば/上級[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学校適応・学習に必要なことば/中級[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学校適応・学習に必要なことば/初期[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学校適応・学習に必要なことば/初級[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学活プラン[1]
|
静岡県 |
小中高 |
日本語 |
学習を理解するのに必要な言葉 1年生[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学習を理解するのに必要な言葉 2年生[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
学習を理解するのに必要な言葉 3年生[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(令和2年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(令和3年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(令和元年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成21年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成22年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成23年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成24年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成25年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成26年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成27年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成28年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成29年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
実践報告書(平成30年度)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
岩倉市日本語適応指導教室 Q&A ハンドブック 学級担任向け[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
形容詞の絵カード50 対訳付単語リスト[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
形容詞の絵カード50①[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
形容詞の絵カード50②[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
形容詞の絵カード50③[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
形容詞の絵カード50④[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
形容詞の絵カード50⑤[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
指さし連絡カード[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
指さし連絡カード 保健ことばカード[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
指さし連絡カード 保健用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
指導プラン15日目から20日目[1]
|
静岡県 |
小中高 |
日本語 |
指導プラン1日目から6日目[1]
|
静岡県 |
小中高 |
日本語 |
指導プラン7日目から14日目[1]
|
静岡県 |
小中高 |
日本語 |
指導ユニット配当計画(ステップ別)[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
授業にでてくることば家庭科 掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんご[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんご[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんご れんしゅうちょう1[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんご れんしゅうちょう2[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんご れんしゅうちょう2 解答集[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんご 指導のアクセス[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんごれんしゅうちょう1[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんごれんしゅうちょう2[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんごれんしゅうちょう2 解答集[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 みえこさんのにほんご指導のアクセス[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 続 みえこさんの日本語[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 続 みえこさんの日本語 指導のアクセス[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 続 みえこさんの日本語 解答集[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 続みえこさんのにほんご[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 続みえこさんのにほんご 解答集[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版 続みえこさんのにほんご指導のアクセス[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版みえこさんの にほんご聴解教材聞き取り問題ディスク①[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版みえこさんの にほんご聴解教材聞き取り問題ディスク②[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版続みえこさんの 日本語聴解教材聞き取り問題ディスク①[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
新版続みえこさんの 日本語聴解教材聞き取り問題ディスク②[1]
|
三重県 |
小中高 |
日本語 |
日本語(国語)【中1】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
|
愛知県 |
中 |
日本語 |
日本語(国語)【中2】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
|
愛知県 |
中 |
日本語 |
日本語(国語)【中3】 カリキュラム・ユニット・指導内容[1]
|
愛知県 |
中 |
日本語 |
日本語力テスト 2 4級[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
日本語力テスト ステップ3 3級[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
日本語学習で未来を描く~高校生版みえこさんの日本語ワークシート~[1]
|
三重県 |
高 |
日本語 |
日本語指導カリキュラム
(新版「みえこさんのにほんご」を基に)[1]
|
三重県 |
小中 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(「にほんご だんだんふやせる ひらがなの れんしゅうちょう」・「しゅくだい がんばった カード」1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(「にほんご だんだんふやせる ひらがなの れんしゅうちょう」・「しゅくだい がんばった カード」2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(10課 私の家族1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(10課 私の家族2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(11課 立ちます・座ります・ご飯を食べます1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(11課 立ちます・座ります・ご飯を食べます2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(12課 服を着ます・服を着ました1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(12課 服を着ます・服を着ました2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(13課 大きいです・面白いです1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(13課 大きいです・面白いです2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(14課 買い物・乗り物1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(14課 買い物・乗り物2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(15課 遠足へ行きたい1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(15課 遠足へ行きたい2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(1課 挨拶1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(1課 挨拶2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(2課 学習用具1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(2課 学習用具2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(3課 学校1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(3課 学校2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(4課 給食・掃除・休み時間1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(4課 給食・掃除・休み時間2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(5課 位置1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(5課 位置2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(6課 体調を伝える1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(6課 体調を伝える2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(7課 時間1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(7課 時間2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(8課 私は○○です1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(8課 私は○○です2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(9課 日付1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(9課 日付2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(はじめに)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(単元一覧表)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(奥付)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(教材使い方の手引き)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(目次)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その1(表紙・裏表紙)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(「~へ行きます」の言い方(第8単元))[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(「~へ行きます」の言い方(第9単元))[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(カタカナ練習帳(第2単元))[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(はじめに)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(単元一覧表)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(反対の意味の言葉(第11単元)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(奥付)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(教材使い方の手引き)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(数詞を覚えよう(第6単元))[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(漢字の組み立て・漢字のパズル表(第15単元))[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(物の名前(第3単元)1)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(物の名前(第3単元)2)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(目次)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第10単元 言葉のルールを学習しよう)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第11単元 反対の意味の言葉(反対語・対義語の言葉))[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第12単元 合わせ言葉)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第13単元 観察カードを書こう)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第14単元 日記を書こう)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第15単元 漢字の組み立てと部首)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第1単元 ひらがな)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第2単元 カタカナ)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第3単元 名前を覚えよう)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第4単元 位置や方向を表す言い方)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第5単元 体調(病気とケガ))[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第6単元 数の数え方)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第7単元 カレンダー)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第8単元 学校行事「校外学習」・「遠足」)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(第9単元 文を書こう)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(表紙・裏表紙)[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導ハンドブック その2(資料一覧表・ひらがな練習帳・ひらがなビンゴゲームをしよう(第1単元))[1]
|
東京都 |
小中高 |
日本語 |
日本語指導用書籍・教具リスト[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
日本語教育教材「こんにちは」中学校用[1]
|
大阪府 |
中 |
日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 初期指導プログラム例[1]
|
北海道 |
小中 |
日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 取組事例1・2[1]
|
北海道 |
小中 |
日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 取組事例3・4[1]
|
北海道 |
小中 |
日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 取組事例5・6[1]
|
北海道 |
小中 |
日本語 |
日本語能力に応じた初期指導マニュアル 表紙[1]
|
北海道 |
小中 |
日本語 |
昆虫の名前・掲示用[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
楽しく日本語を伸ばす補習授業校学習活動計画集 〜ダラス補習授業校の実践から〜[1]
|
海外 |
小中 |
日本語 |
楽しく日本語を学ぶために(1.児童生徒用教材)[1]
|
千葉県 |
小中高 |
日本語 |
楽しく日本語を学ぶために(指導者用資料)[1]
|
千葉県 |
小中高 |
日本語 |
楽しく日本語を学ぶために(表紙・目次及び副教材)[1]
|
千葉県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ1 母語・日本語練習 あいさつ[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ1 母語・日本語練習 体に関する名前[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ1 母語・日本語練習 四季・月・曜日[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ1 母語・日本語練習 場所を表すような用語[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ1 母語・日本語練習 家族に関する用語[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ1 母語・日本語練習 数詞[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ1 母語・日本語練習 日時に関する名前[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ2 母語・日本語練習 休み時間[1]
|
愛知県 |
小中高 |
日本語 |
母語指導 ステップ2 母語・日本語練習 学校で日常使う用語[1]
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母語指導 ステップ2 母語・日本語練習 学用品[1]
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母語指導 ステップ2 母語・日本語練習 帰りの会[1]
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母語指導 ステップ2 母語・日本語練習 給食[1]
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母語指導 ステップ3 母語・日本語練習 保健室[1]
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母語指導 ステップ3 母語・日本語練習 基本的な動詞・形容詞[1]
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母語指導 ステップ3 母語・日本語練習 授業中[1]
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母語指導 ステップ3 母語・日本語練習 教科に必要な用語[1]
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海や川にいるものの名前・掲示用[1]
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漢字ドリル 中1 11学期 7月「はじめての詩」 [1]
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漢字ドリル 中1 1学期 4月「にじの見える橋」 [1]
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漢字ドリル 中1 1学期 5月「ダイコンは大きな根」 [1]
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漢字ドリル 中1 1学期 6月 「ちょっと立ち止まって」(新出のみ) [1]
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漢字ドリル 中1 1学期 6月「ちょっと立ち止まって」(既習あり) [1]
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漢字ドリル 中1 1学期 漢字まとめ [1]
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漢字ドリル 中1 2学期 10月「漢字を確認しよう 指示する語句と接続する語句」 [1]
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漢字ドリル 中1 2学期 11月「今に生きる言葉」 [1]
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漢字ドリル 中1 2学期 11月「蓬莱の玉の枝」 [1]
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漢字ドリル 中1 2学期 12月「シカの落ち穂拾い」 [1]
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漢字ドリル 中1 2学期 9月「星の花が降るころに」 [1]
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漢字ドリル 中1 2学期 9月「漢字を確認しよう」 [1]
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漢字ドリル 中1 2学期 漢字まとめ [1]
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漢字ドリル 中1 2学期9月「大人になれなかった弟たちに・・・」[1]
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漢字ドリル 中1 3学期 1月「流氷と私たちの暮らし・話題をとらえて話し合おう」 [1]
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漢字ドリル 中1 3学期 2月「少年の日の思い出』[1]
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漢字教材 回転漢字 きへん画像[1]
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漢字教材 回転漢字 さんずい画像[1]
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漢字教材 回転漢字 つちへん画像[1]
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漢字教材 回転漢字 てへん画像[1]
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漢字教材 回転漢字 にんべん画像[1]
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漢字教材 回転漢字 漢字 パーツ用 回転① 画像[1]
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漢字教材 回転漢字 漢字 パーツ用 回転② 画像[1]
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短い文作り(いつ・どこで・だれが・・)[1]
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短い文作り(なにを・どうした)[1]
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第1学年日本語(上級)年間指導計画[1]
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第1学年日本語(中級)年間指導計画[1]
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第1学年日本語(初級)年間指導計画[1]
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草・木・花の名前・掲示用[1]
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表紙、はじめに、目次等[1]
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資料等[1]
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野菜の名前・掲示用[1]
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食べ物の名前・掲示用[1]
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飲み物の名前・掲示用[1]
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鳥の名前・掲示用[1]
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